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  1. 增城区一模)如图所示,用大小不同的力(F1>F2>F3)将质量为m的物体在不同的接触面上沿力的方向移动相同的距离S,力在三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3,则(  ) A.W1>W2>W3 B.W1<W2<W3 C.W1=W2<W3 D.W1=W2=W3 二.多选题(共2小题) 8.(2018秋?渝水区校级月考)如图所示,是体能测试中掷出的实心球运动的情景,下列说法正确的是(  ) A.实心球在b点时重力势能最大 = 压缩包内容: (精编精练) 11.1 功-真题版.doc (精编精练) 11.1 功-解析版.doc
    试卷 3.93M 2019-03-24 下载0次 30个学币
  2. 14、如下图,矩形ABCD被两条对角线分成四个小三角形,如果四个小三角形的周长的和是86cm,对角线的长是13cm,那么矩形的周长是多少? 16、已知如图,O是矩形ABCD对角线的交点,AE平分∠BAD,∠AOD=1200,求∠EAO的度数和∠OEA的度数 。 17、如图四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=900,E是AC中点,EF平分∠BED交BD于点F。 (1)猜想EF与BD具有怎样的关系? (2)试证明你的猜想。 18、已知: 如图, 过矩形ABCD的顶点作CE//BD,交AB的延长线于E. 求证:∠CAE=∠CEA 作业:教科书第53页练习第2题; 习题18.2第9题. 谢谢 21世纪教育网() 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https:///help/help_extract.php
    课件 3.17M 2019-03-01 下载16次 15个学币
  3. W =Gh 课本P64页练习: A.1000焦耳 B.2000焦耳 C.3000焦耳 D.不能确定 检测练习 1.起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后,又沿水平方向移动1m,起重机钢绳做了( )功 B 2、重50N的物体,在20N的水平拉力作用下,沿水平地面前进了50cm,试问拉力、重力各做了多少功? 拉力做功:W=FS=20N x0.5m =10J 重力做功:F=G=50N , S=h=0m W=F.S=Gh= 50N x0m =0J 本节内容习题与练习?
    课件 3M 2019-01-22 下载3次 30个学币
  4. A 6、步枪枪膛里火药爆炸产生的气体往外推子弹的力量是11000N,枪膛的长70厘米,子弹离开枪膛后由于惯性又飞行了100m,火药的推力共做了多少功。已知:F=11000N S=100m 求:W 解:W=FS=11000N×100m=1.1×106J 答:火药的推力共做了1.1×106J的功 7、起重机匀速提升重为2×104牛顿的工件,提升了100米,又沿水平方向移动了5米,起重机在这个过程中钢丝绳的拉力所做的功是(  ) A.3×105焦耳 B.105焦耳 C.2×106焦耳 D.0焦 分析: F=2×104N S=100m 求:W 解:W=FS= 2×104N ×100m= 2×106J C 8、在水平地面上,工人用100N的水平推力推动重150N的箱子,4s内前进了6m,在这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为______J;工人对木箱做功为_____J;箱子运动的平均速度为________m/s。
    课件 2.45M 2019-01-17 下载0次 30个学币
  5. 人教版数学八年级下册 19.1.1变量与函数(1) 行星在宇宙中的位置随时间而变化 万物皆变 气温随海拔而变化 汽车行驶里程随行驶时间而变化 新知导入 为了更深刻地认识千变万化的世界,在这一章里,我们将学习有关一种量随另一种量变化的知识,共同见证事物变化的规律. 新知导入 1.一辆汽车以90km/h的速度行驶在高速公路上,用t表示它行驶的时间(小时),用S表示它行驶的路程(千米),则S与t之间有什么关系? 2.洞天影院每张电影票的售价为10元,若每天能售出x张票,那么电影院每天收入y是多少元? 3.一根弹簧的原长为10cm,每悬挂1千克重物能使弹簧伸长0.4cm,如果重物的质量为m(单位:kg)那么弹簧的长度如何表示(单位:cm)? 4.将10米长的绳子围成长方形,当长方形的长为l米时,该长方形的面积怎样表示? S = 90t y = 10x l=10+0.4m S=5l-l2 新知讲解 (2)10不变,而y和x变化. (1)90不变,而S和t变化. (3)10和0.4不变,而l和m变化. (4)10,-2不变,而S和l变化.
    课件 5.16M 2019-03-20 下载0次 15个学币
  6. 10 8 7.如图,所有的三角形都是直角三角形,四 边形都是正方形,已知正方形A,B,C,D 的边长分别是12,16,9,12.求最大正方形E 的面积. 625 8.图中已知数据表示面积,求表示边的未知数x、y的值. 9.求下列直角三角形中未知边的长: x=15 x=12 x=13 目前世界上许多科学家正在试图寻找其它星球的“人”,为此向宇宙发出了许多信号,如地球上人类的语言,音乐,各种图形等.我国数学家华罗庚建议,发射一种反映勾股定理的图形,如果宇宙人是“文明人”,那么他们一定会识别这种语言的. 美丽的勾股树 作业 收集有关勾股定理的其它证明方法,下节课展示、交流. 谢谢 21世纪教育网() 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https:///help/help_extract.php
    课件 3.41M 2019-02-03 下载0次 15个学币
  7. 数学苏教版选修1-1课件: 1.1.1 四种命题 课件(20张):20张PPT某人请客,请了四人,赵二,张三,李四,五,吃饭时来了赵二,张三,李四三人,五没来.主人说: “该来的没来”.李四听了 “该来的没来”心想看来我是不该来的就转身走了,主人看李四走了,又说: “不该走的又走了”.张三一听,起身走了,主人急了,忙去拖他: “我说的不是你呀”这句话说了,赵二也走了. 是主人不会说话还是客人误解? 该来的没 不该走的又走了 我说的不是你呀 一、命题的定义 几个概念 = 压缩包内容: 数学苏教版选修1-1课件: 1.1.1 四种命题 课件(20张).ppt
    课件 143.21K 2019-02-02 下载0次 5个学币
  8. 2.功的计算 (1)力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢?应该如何计算呢?自主学习,完成检测题。 (2)自学例题,尝试计算,学生独立完成后,小组交流,评价纠错,规范解题步骤。这样起到举一反三的作用。 (三)当堂检测:检测学生的学习效果和导学案的实施效果,总结经验,吸取教训。 (四)课堂小结 请学生谈谈自己学到了什么,还有什么疑惑,或者还想了解哪些关于功的知识,并对自己的表现及掌握程度打分。 (五)布置作业 (六)板书设计: 一.力学中,做功的两个必要因素: 1.作用在物体上的力 2.物体在这个力的方向上移动的距离 二、功的计算?1.?公式:W=Fs 2.?单位:焦耳,简称焦??符号J????1焦=1牛·米(1J=1N·m)
    教案 5.28K 2019-01-08 下载0次 5个学币
  9. 五、课后巩固 1.下面几种情况下,力做了功的是( ) A.用力把杠铃举在空中不动 B.用力提着水桶水平匀速移动 C.用力在斜面上拉车前进 D.物体在光滑的平面上运速移动 2.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J. 3.起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( ) A. 6×103J B. 9×103J C. 3×104J D. 3.9×104J 4.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( ) A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定 5.两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则( )
    学案 79.21K 2019-03-13 下载0次 5个学币
  10. 【解析】当时,2x+1=0,故A中分式无意义;当时,即x=±1,故B中分式无意义;当x=0时,,故C中分式无意义;无论x取何值时x2+1≠0,故选D. 6、【答案】C. 【解析】把x-3y=0变形为:,把代入分式.故选C. 二.填空题 7、【答案】-1. 【解析】由分式无意义,得x+1=0,解得x=-1.故答案为:-1. 8、【答案】x≠2. 【解析】∵分式有意义,∴x-2≠0,即x≠2.故答案为:x≠2. 9、【答案】-1. 【解析】由题意可得x2-1=0且x-1≠0,解得x=-1.故答案为-110、【答案】4. 【解析】由x-2y=0,得到x=2y,则原式==4,故答案为:4. 11、【答案】2,4. 【解析】∵分式的值为正整数,∴x-1=3或1. (1)当x-1=3时,解得x=4. (2)当x-11时,解得x=2.∴若分式的值为正整数,则整数x的值为2,4. 故答案为:2,4. 三、解答题(共40分) 13、【答案】(1)x=1;(2)x≠1;(3)x=-4.
    试卷 1.13M 2019-01-07 下载0次 15个学币
  11. 解:(1)电费y与用电量x的函数式为: y = 0.8(x-100)+57 (x≥100) (2)当x=125时,y = 0.8×(125-100)+57 = 77 ∴应缴电费77元。 (3)∵缴电费小于57元  ∴电费y与用电量x的关系式为: y=0.57x 由 45.6 = 0.57x 得x=80 因此该月用电80度。 1.课本P74练习。  2.教科书第82~83页习题19.1 第5,10,11题. 谢谢 21世纪教育网() 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https:///help/help_extract.php
    课件 2.11M 2019-03-21 下载0次 15个学币
  12. 四、简答题 26.(1)0.03A (2)S;0.3 (3)方向 (4)改变通电螺线管的线圈匝数 27.(1)变小 (2)绿灯;S (3)R总===100Ω 由图乙可知, 80℃时R1=15Ω R2=R总-R1=100Ω-15Ω=85Ω 28.(1)解:已知ρ水=1.0×103千克/米3金属块体积V=Sh=0.02米2×0.5米=0.01米3 金属块重力G=200牛 当水泵刚停止注水时,金属块所受浮力 F浮=ρ水gV排=1.0×103千克/米3×10N/kg×0.01米3=100牛 根据受力分析,弹簧拉力向上,F拉=G-F浮=200牛-100牛=100牛 (2)解:当水位处于最低警戒线时 R总=R1+R0=×30欧+10欧=20欧 I===0.9安 U1=I×R1=0.9安×10欧=9伏 当水位处于最低高警戒线时 R总′=R1+R0=30欧+10欧=40欧 I′===0.45安
    试卷 1.68M 2019-03-04 下载11次 30个学币
  13. 国体 政体 决定 反映 2、政体与国体的关系 注意:同一国体可以有不同的政体,政体具有相对独立性 1.2010年1112日,二十国集团领导人峰会在韩国首尔举行,参加二十国集团会议的各国领导人,美国、俄罗斯和法国是总统,加拿大、意大利和德国是总理,英国和日本是首相,中国是国家主席。 (1)二十国集团的领导人,为什么会有称呼上的差别? (2)各国领导人的称呼与该国的政体有什么关系? (3)二十国集团有一些国家的国体相同,为什么政体会有差别? ?国体与政体的关系 答案:(1)因为这些国家的政体属于不同的类型。 (2)美国、俄罗斯实行的是总统制共和制,法国实行的是半总统半议会制,所以国家元首是总统。中国实行人民代表大会制度,国家元首是国家主席。加拿大、意大利和德国实行议会制,政府首脑是总理。英国和日本实行的君主立宪制,政府首脑称呼是首相。 (3)一般说来,国体决定政体,政体体现国体,但是政体又具有相对独立性。由于地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等,都是影响政体的因素。因此,国体不是影响政体的唯一因素。因此,上述二十国集团中的国家即使国体相同,政体也存在差异。
    课件 1.08M 2019-01-20 下载0次 免费
  14. 四种命题1.什么是命题?2. 什么是真命题?什么是假命题? 能够判断真假的语句叫做命题。数学中,命题一般都由条件和结论两部分构成。如果条件成立,那么结论成立,这样的命题叫做真命题。 如果条件成立,不能保证结论成立,这样的命题叫做假命题。(1)如果两个三角形全等,那么它们的面积相等. (2)如果两个三角形的面积相等,那么它们全等. (3)如果两个三角形不全等,那么它们的面积不相等. (4)如果两个三角形的面积不相等,那么它们不全等. 观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考上面四个命题的条件与结论分别是什么?1.如果两个三角形全等,,那么它们全等.那么它们的面积相等. 2.如果两个三角形的面积相等条件结论条件 结论相同互逆命题原命题:逆命题:原命题:逆命题: 、互逆命题: 如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么我们称这两个命题为互逆命题。
    课件 1.13M 2019-03-05 下载0次 5个学币
  15. (多选)原来甲、乙、丙三个完全相同的物体都不带电,今使甲、乙两物体相互摩擦后,乙物体再与丙物体接触,最后,得知甲物体带正电1.6×10-15 C,丙物体带电8×10-16 C.则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是(  ) A.乙物体一定带有负电荷8×10-16 C B.乙物体可能带有负电荷2.4×10-15 C C.丙物体一定带有正电荷8×10-16 C D.丙物体一定带有负电荷8×10-16 C 【解析】 由于甲、乙、丙原来都不带电,即都没有净电荷,甲、乙摩擦导致甲失去电子而带1.6×10-15 C的正电荷,乙物体得到电子而带1.6×10-15 C的负电荷;乙物体与不带电的丙物体相接触,从而使一部分负电荷转移到丙物体上,故可知乙、丙两物体都带负电荷,由电荷守恒可知乙最终所带负电荷为1.6×10-15 C-8×10-16 C=8×10-16 C,故A、D正确. 【答案】 AD 5.
    课件 1.58M 2019-02-25 下载0次 5个学币
  16. 即y=x2+(2a+1)x+a2+2的图象与x轴无交点. 所以关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集为空集. 故原命题的逆否命题为真.方法二 先判断原命题的真假. 因为a,x为实数,且关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集不是空集, 所以Δ=(2a+1)2-4(a2+2)≥0, 即4a-7≥0,a≥ ,所以a≥1成立, 所以原命题为真. 又因为原命题与其逆否命题等价,所以其逆否命题为真.反思与感悟 (1)当原命题的真假不易判断,而逆否命题的真假容易判断时,可通过判断其逆否命题的真假来判断原命题的真假. (2)在证明某一个命题的真假性有困难时,可以证明它的逆否命题为真(假)命题,来间接地证明原命题为真(假)命题.跟踪训练4 证明:若a2-4b2-2a+1≠0,则a≠2b+1. 证明 “若a2-4b2-2a+1≠0,则a≠2b+1”的逆否命题为“若a=2b+1,则a2-4b2-2a+1=0”. ∵a=2b+1, ∴a2-4b2-2a+1=(2b+1)2-4b2-2(2b+1)+1 =4b2+1+4b-4b2-4b-2+1=0.
    课件 2M 2019-02-22 下载0次 5个学币
  17. 故答案为:(1)开关; (2)解:由欧姆定律可知, R0max=R-R线圈=-10欧=190欧, R0min=R-R线圈=-10欧=90欧, 则保护电阻范围为90~190欧。 29.
    试卷 1.51M 2019-03-11 下载4次 30个学币
  18. (   )[思考辨析 判断正误]√×√√题型探究类型一 求函数的平均变化率解答解 因为f(x)=2x2+3x-5, 所以Δy=f(x1+Δx)-f(x1) =2(x1+Δx)2+3(x1+Δx)-5-(2 +3x1-5) =2[(Δx)2+2x1Δx]+3Δx =2(Δx)2+(4x1+3)Δx.当x1=4,x2=5时,Δx=1,解答解 当x1=4,x2=4.1时,Δx=0.1, Δy=2(Δx)2+(4x1+3)Δx=0.02+1.9=1.92.解答由于k1<k2<k3,所以在x=3附近的平均变化率最大.跟踪训练1 (1)如图所示,函数y=f(x)在A,B两点间的平均变化率是___.答案解析解析 ∵A(-1,2),B(3,4), ∴Δx=3-(-1)=4,Δy=4-2=2,解答类型二 平均变化率的应用解答例2 在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位:m)与起跳后的时间t(单位:s)存在函数关系h(t)=-4.9t2+6.5t+10. (1)求运动员在第一个0.5 s内高度h的平均变化率;解答(2)求高度h在1≤t≤2这段时间内的平均变化率.反思与感悟 (1)结合物理知识可知
    课件 1.25M 2019-02-24 下载0次 5个学币
  19. 书写生字史分类指导写字左右结构:赵、设、计、创 上下结构:县、省、举、智、慧 半包围结构:匠、历 独体字:史、且布置作业 1.抄写词语表中列出的本课的词语。 2.搜集赵州桥的图片和相关文字资料。再见!,课件11张PPT。第三单元 11 赵州桥(案例一) 第二课时1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2.用自己的话说一说赵州桥的设计特点。课时目标重难点复习巩固1.听写词语。听写完后同桌互相批改。2.用自己的话说说赵州桥的特点。朗读体验1.有感情地朗读课文,把自己喜欢的句子画下来。 2.试着背诵自己喜欢的部分。 3.抄写自己喜欢的语句。美文赛读 —— 赞桥如果你是桥梁专家、外国朋友、小学生,面对赵州桥,你会说些什么?拓展交流——梦桥 我们能不能为这些桥设计一些广告语?也可以画一画自己设计的桥,再配上广告语。布置作业 背诵自己喜欢的部分。 再见!
    课件 39.26M 2019-02-20 下载3次 10个学币
  20. 高中数学苏教版选修1-1课件: 1.1.1 四种命题 课件(22张):22张PPT高中数学 选修2-1 1.1 命题及其关系 问题1:下面的语句的表述形式有什么特点? 你能判断它们的真假吗? (1)若xy=1,则x、y互为倒数 ; (2)相似三角形的周长相等; (4)如果两个三角形全等,那么它们的面积相等 ; 我们把能够判断真假的语句叫做命题. (5)明天下雨吗? 其中判断为真的语句称为真命题,判断为假的语句称为假命题. (3)若A∪B=B,则 A B = 压缩包内容: 2018年优课系列高中数学苏教版选修1-1课件: 1.1.1 四种命题 课件(22张).ppt
    课件 356.2K 2019-02-13 下载0次 5个学币