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  1. 9.2《增强生命的韧性》课件1:30张PPT第九课 第二节 增强生命的韧性 人教版道德与法治 七年级上册 七年级上册 四单元 第九课 珍视生命 第八课 探问生命 第十课 绽放生命之花 单元知识导图 第九课 珍视生命 守护生命 增强生命的韧性 第九课 知识导图 = 压缩包内容: 9.2《增强生命的韧性》课件1.ppt
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  2. 9.2《增强生命的韧性》课件:23张PPT第九课 珍视生命 02 PART ONE 增强生命的韧性 在这些情境中: O你认为哪些是挫折,哪些不是挫折?为什么? O说说你曾经遇到的挫折,看看你认为的挫折,在其他同学眼里是否也是挫折。 探究与分享 生活难免有挫折 学习新知 = 压缩包内容: 9.2《增强生命的韧性》课件.ppt
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  3. Unit5_B_Review课件:16张PPT Unit5_B_Let’s_talk课件:13张PPT Unit5_B_Let’s_learn课件:18张PPT 人教PEP三年级上册 Unit5 Let’s eat! B Let’s learn B Let’s do Review Make a dialogue rice fish cake water Let’s learn rice fish cake water Magic fingers Golden touch rice fish cake water = 压缩包内容: i am hungry-儿歌-英文歌曲(原画).f4v Lets do 2.swf ...
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  4. 人教版小学数学六年级上册第一单元分数乘法复习课件:118张PPT分数乘法 分 数 乘 法 分数乘整数 分数乘分数 小数乘分数 整数运算定律推广到分数乘法 分数乘法应用题 分数乘整数知识点 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。 2、分数与整数相乘,用分数的分子与整数相乘的积做分子,分母不变。 注:计算时能约分的要先约分再计算出结果。 = 压缩包内容: 人教版小学数学六年级 ...
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  5. 【整合】人教版七年级上册语文(2016部编版)第6单元第21课《女娲造人》课件 (共27张ppt):27张PPT袁珂 女娲造人 读图,你知道是中国哪些神话故事吗? 中国古代四大神话: 女娲补天 共工触山 后羿射日 嫦娥奔月 中国古代四大传说: 牛郎织女 孟姜女哭长城 梁山伯与祝英台 白蛇传 神话特点: 是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映 ...
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  6. Unit5_B_Review 课件:17张PPT 教材版本:PEP小学英语三年级上册第五单元 课题 Unit 5 Let’s eat! 备课时间 内容 B Start to read&Let’s check&Let’s sing C Story time 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。 2. 能根据图﹑文说出单词或短语。 3. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。 二、教材解析 本节课是复习检测课,通过能根据录音选择正确的图片,能将单词与相应的图 ...
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  7. Unit5_B_Let’s_learn课件:22张PPT 教材版本:PEP小学英语三年级上册第五单元 课题 Unit 5 Let’s eat! 备课时间 内容 Part B Let’s learn Let’s do 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。 2. 能根据指令做事情,如做动作。 3. 能根据图﹑文说出单词或短语。 二、教材解析 Let’s learn: 本部分主要学习认读water, rice, cake, fish这些单词。 Let’s do: 本部分是通过六 ...
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  8. Unit5_B_Let’s_talk课件:22张PPT 教材版本:PEP小学英语三年级上册第五单元 课题 Unit 5 Let’s eat! 备课时间 内容 Part B Let’s talk Let’s play 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能根据录音模仿说话。 2. 能根据图﹑文说出单词或短语。 3. 能相互交流简单的个人信息。 二、教材解析 Let’s talk: 本部分主要呈现Mike等几个小朋友在野餐时的对话,教给学生如何用Can I have ... 来询问自己是否能得到想要 ...
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  9. 第21课《运动与大脑》 课件:14张PPT 课间不休息,继续做作业,再上课有什么感觉呢 疲倦 精神不集中 情绪低落 课间我们经常开展哪些运动呢 下面就让我们跟着音乐一起运动一下吧 听到拍拍手我们就拍拍手 听到跺跺脚我们就跺跺脚 听到伸伸腰我们就伸伸腰 = 压缩包内容: 第21课《运动与大脑》 课件.ppt
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  10. 第19课《运动与呼吸》 课件2 ]:47张PPT 体会一下呼吸 方法:用手捂住自己的鼻子,屏住呼吸,留心在憋气的过程中,你有什么样的感觉? 通过上节课的学习,我们知道运动后呼吸会加快,而人是怎样进行呼吸的呢? 19.运动与呼吸 襄州区张家集镇中心小学 邵秀良 = 压缩包内容: 第19课《运动与呼吸》 课件2 ].ppt
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  11. 第17课《明天的天气怎样》 课件3:26张PPT 明天的天气怎么样 今天的话题: 你知道吗? 你通常是通过什么方法来 知道明天的天气是怎样的? 知道明天的天气常用的方法主要有:通过看电视、听广播、 拨气象预报电话、互联网上查看等获取气象预报信息;通过 = 压缩包内容: 第17课《明天的天气怎样》 课件3.ppt
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  12. 第16课《雨下得有多大》 课件3:18张PPT 1.根据温度的读法或写法进行转换。 37摄氏度写作 零下5摄氏度写作 4°C 读作 12 °C读作 2.一天中气温最高的时刻在( )。 3.判断 百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。( ) = 压缩包内容: 第16课《雨下得有多大》 课件3.ppt
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  13. 第15课《下雨啦》 课件1:12张PPT 雨是怎样形成的? 设计实验: 模拟雨的形成 水冒泡 有白烟 有小水珠 有白烟 有小水珠 自然界的雨是怎样形成的? 想一想,说一说: 我认为雨是这样形成的:________ 水蒸气上升遇冷凝结成小水珠,小水珠越聚越大,空气托不住,降下来形成雨。 自然界雨的形成 = 压缩包内容: 第15课《下雨啦》 课件1.ppt
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  14. 第14课《云的观测》 课件2:16张PPT 晴天:无云或云量少(太阳总能看见) 阴天:云量较多(太阳时常可见) 雨天:云量很多(很难见到太阳) 天气 在天气日历中,我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么不同的天气状况是如何划分呢? 气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类: = 压缩包内容: 第14课《云的观测》 课件2.ppt
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  15. 第13课《是谁制造了风》 课件2:46张PPT 生来本无形, 走动便有声, 夏天无它热, 冬天有它冷. (打一自然现象) 谜底: 观察 1.我们来感受一下风。 讨论 1.风是怎样形成的呢? 科学探究1:人“造”风 做一做: = 压缩包内容: 第13课《是谁制造了风》 课件2.ppt
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  16. 第11课《今天的气温是多少》 课件:17张PPT · 天气是什么 天气: 天气现象: 短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。 刮风、下雨、雷电等 天气要素: 气温、气压、风、湿度和降水等 各种天气现象 天气是什么 大风、暴雪、严寒的天气 = 压缩包内容: 第11课《今天的气温是多少》 课件.ppt
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  17. 第8课《小动物的家》 课件1:13张PPT 复习回顾 还记得“校园动植物分布图”吗? 小动物的家在哪呢? 让我们去看看吧! 关于小动物的家 能够找到哪些动物的家?你知道他们的家在哪里吗? 请分组讨论: 1、“家”安在哪里? 2、“家”有什么特点? = 压缩包内容: 第8课《小动物的家》 课件1.ppt
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  18. 第6课《校园里有哪些动植物》 课件2:43张PPT 校园里有哪些动植物 校园里常见的小动物 金龟子 綠細騷金龜 臺灣長鬚金龜 臺灣扇角金龜 缺齿青铜金龟 椿象 交配 產卵 幼虫孵化 长成成虫 七星瓢虫 触角是用来辨別方向及寻找食物的 瓢虫是肉食性的,由于吃的小昆虫会危害农作物,所以瓢虫是农夫的好朋友。 = 压缩包内容: 第6课《校园里有哪些动植物》 课件2.ppt
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  19. 第5课《影子为什么会变化》 课件1:20张PPT 要想看到清晰的影子都需要那些条件呢? 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子,就必须把光照在不透明的物体上才能看见影子。 太阳、物体、影子的关系 1.同一时间,同一位置,不同物体的影子。 = 压缩包内容: 第5课《影子为什么会变化》 课件1.ppt
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  20. 第4课《旗杆的影子》 课件1:22张PPT 选择同一时间测量 选择不同时间测量 测量影子长度的记录 测量影子长度的记录 A B 影长 竿长 阳光下影子的特点 太阳、物体、影子的关系 阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发? 在日常生活中有哪些应用? = 压缩包内容: 第4课《旗杆的影子》 课件1.ppt
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