搜索结果:和英语寒假主题研究相关资源,共12513
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  1. 每天完成老师布置的作业 加强弱科的学习——补习、多练、多问 家长督促,抽背或默写古诗、单词等 平时多鼓励,给信心、定目标 PART THREE 寒假重要性及对家长建议 IMPORTANCE OF WINTER VACATION AND SUGGESTION 寒假的重要性 1 3 2 寒假是学生查漏补缺、温故知新、身心放松的黄金时期,许多学生因为寒假的完全放松直接导致新学期的课程学习紧张 学习具有一定规律性,学生的遗忘也是规律性的,寒假对学生不是一个完全放松的时间段,而是巩固知识的黄金时间段 一是加深记忆印象; 二是梳理各个知识点间的彼此联系; 三是适当的拓展预习,才能在新学期从容不迫,轻松应对 寒假生活建议 放松 体育运动、旅游、欧洲杯比赛、奥运会、学习厨艺、花艺、钓鱼等 反思 一年的学习:是否尽力,还是心存侥幸?
    课件 10.95M 2019-03-29 下载3次 5个学币
  2. 以“上个寒假”为主题,谈一谈上个寒假,你去了哪里?做了什么事?要求逻辑合理,语句通顺,不少于5句话。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Unit 5 A circus in the park 第五课时 习题答案 一、看图,写单词。
    试卷 2.22M 2019-01-14 下载0次 15个学币
  3. 特举办以“春节、元宵节”两大节日为主题的“我的节日我做主”寒假社会实践活动。21世纪教育网版权所有 活动时间:寒假期间 组织形式:学生自行组织形成实践小组 参与对象:五年级学生 活动意图:感知传统节日文化、累积实践经验、提高认知水平、培养学生的信息收集能力和社会责任意识。 活动主题: 开展“我的节日我做主”为主题,以图片和文字形式创作或搜集春节、元宵节系列作品 活动内容:春联和过门钱、拜年的语言和短信、春节和元宵节的习俗等。
    素材 72.36K 2018-02-17 下载4次 5个学币
  4. 作文起评标准:起评分为38分,起评标准书面较整洁、主题较明确、不少于600字。500字左右每少50字扣一分;只抄题目得1分;抄文段给5分。
    试卷 16.17K 2019-01-24 下载2次 5个学币
  5. 课题:《英语》(新标准)(三年级起点)六年级上册Module 10 Unit 1 We have a big family dinner. 设计者: 一、教材分析 本单元是新标准英语三年级起点四年级第十模块第一单元的内容,本单元围绕传统节日这一主题展开。第一单元的课文情景是快放寒假了,Daming 送给Sam一本介绍中国春节的书。Sam和Amy不了解春节是什么样的节日,Daming就给他们了解释了春节的含义以及过春节时的风俗习惯,并请Sam和Amy 吃糖和花生,两人现学现用,马上给Daming 拜年,但Daming觉得很有趣,因为现在还没到春节。本课主要学习for, about, Spring Festival ,Chinese等单词。 认读Happy New Year ! At Spring Festival, we have a big family dinner. 二、学情分析 四年级的学生性格活泼好动,因此在课堂设计教学活动的时候,要根据学生情况,要用灵活多样的方法来吸引学生的注意,为学生营造“玩中学,学中学”的教学情境。
    教案 6.4K 2018-08-15 下载1次 5个学币
  6. 懂交通安全重于泰山 树民族形象刻不容缓 (守交通規則重於泰山) 环节一: 出国见闻分享会———————————————————————学生主持 寒假我们班几位同学去美国参加交流项目,留下了深刻印象。 今天的分享会主题是,白书玮同学谈美国交通安全。—————————————————白书玮谈在阿拉斯 加、纽约、华盛顿等多地的交通安全亲历, 谈美国人良好的交通安全意识。 结合图片和视频进行讲解 环节二: 外教对中国交通安全的体会——————————————学生翻译,学生主持 道格拉斯在中国两年,谈谈他眼中国人 需要改进的地方,还有做的好的地方。 结合在国内十字路口拍摄的图片 环节三: 我们做的哪些地方需要改进——————————————采访协警 学生介绍常见的大家习以为常的违反交通规则的坏习惯。
    教案 4.83K 2019-03-20 下载0次 5个学币
  7. PEP人教版Book 8 Unit 3 :32张PPT PEP小学英语六年级下册 Unit 3 Where did you go? B. Let’s talk 教材分析:   本单元学习的主题是谈论和描述人物在过去做的事情。其中很多要学的动词词组在过去已经学过其原型。在学习的过程中,注意以旧引新,降低学习难度。四单元的学习内容与三单元有一定的联系,四单元学习的主题是谈论事物和人物的今昔对比。   A部分已经学过了一些动词词组的过去式,例如:rode a horse,went fishing等,还学习了Where did you go last Saturday和What did you do there?这两个句型,为B部分对话课的学习做好了铺垫。 本节课是本单元B部分的对话课。本节课包括Let’s try和Let’s talk两部分。
    课件 6.23M 2017-08-31 下载29次 15个学币
  8. <br>Lesson 1 I’m from Britain 课件(35张)+教案+素材+分析+反思+练习(无答案)<br> <br>一、教材分析<br>小学英语四年下册Unit 1的主题是"Countries"。教材以外国小朋友来中国参加快乐营地为主线,呈现了与国家相关的日常用语。"Lesson1 I’m from Britain."描写的是李明和丹尼与新朋友初次见面询问国籍的情景。功能句型是"Where are you from" "I’m from…" <br>二、学情分析<br>本课是四年级下学期的第一堂课。学生经过一个寒假的休整,对新课本新知识均充满了好奇。对于国家这个主题,除了课本中的重点句型外,还可以拓展一些跟国家有关的小知识,满足学生的求知欲望,渗透外国文化与爱国情感。经过近一个半学期的英语学习,学生积累了一定的语言能力,第一堂课的拓展练习可多结合之前的知识,唤醒学生对所学知识的记忆,调动学生学习英语的积极性。<br>三、教学目标<br>(一)知识目标:<br>1. 能够听懂会说单词 from,China, Canada,the U.S.,Britain。<br>2.
    课件 44.91M 2017-07-31 下载15次 15个学币
  9. 课题:独特的建筑 ——信息的获取与应用 地位 本课是基于网络资源的主题探究学习课,是本单元的重要学习部分。教学目标知识与技能: 掌握如何利用搜索引擎查找信息,并学会搜索技巧。 过程与方法: 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动的形式,使学生掌握搜索引擎的使用方法。 情感态度与价值观: 1.培养学生如何利用搜索引擎解决实际生活中的问题。 2.培养学生的成就感。 3.培养学生协作学习的意识和研究探索的精神,以及对祖国的大好河山的热爱之情。 教学重点:利用搜索引擎查找信息。 教学难点:搜索技巧的掌握。 课时安排:1课时 教学策略: 演示法、任务驱动法、分组探究法、小组合作法。教学内容概述 本课以制作旅游计划表为明线,利用搜索引擎查找信息为暗线,两条线路同时进行,进而实现教学目标。开放题寒假就要到了,大家有出去旅游的计划吗? 都想去什么地方旅游呢? 开放题我们可以通过哪些途径获取我们需要的相关资料呢? 如报纸、广播、书籍、网络等。
    课件 252.32K 2018-08-23 下载2次 5个学币
  10. 刚上初中时(1),我对英语产生了极大的反感情绪,再加上小学时对英语学习的敷衍了事,英语基础不好,初一的英语考试只及格过一次。期末的时候(1),更是考了47分(满分100分)。回去过春节,后果可想而知,在父母的训斥下,在本人知耻而后勇的激励下,硬着头皮将一册书的英语单词在十天内全部背了下来,第二个学期(1)渐渐地喜欢上了英语,成绩也有了显著的进步,不仅摆脱了“不及格”的尴尬,还能将分数稳定在80分以上。⑤当然,我可不是一个拘束在学校和家里的孩子,我也很乐意参加课外实践活动。初二的寒假(1),我曾有一次在酒店做服务员的经历,虽然只有十天,但其中的艰辛与收获却使我成熟不少,最后我将得到的100元工资全部捐给了汶川灾区,奉献出我的一点爱心。这就是我,不平凡的我!⑥2007年9月,我来到了梦寐以求的学校——振兴中学。在这里我度过了愉快的初中三年。(1)这几年,我认识了很多同学,很多老师,也学到了很多的知识。面对突然增加的七门主课,我感到不适应。我努力调整自己的心态和学习习惯,慢慢地适应了初中学习,并从中找到了学习的乐趣。
    课件 666.3K 2018-03-13 下载0次 5个学币
  11. 教具学具 电子媒体 多媒体课件、单词卡片 教学过程 Step 1 Warm-up 1、学生唱英语歌曲,朗诵英文小诗。 2、师生互致问候。 3、引导学生谈论寒假生活及对 新学期的打算。 4、复习有关单词,为本课句型 教学做准备。 1、学生演唱歌曲。 2、使用英语互致问候。 3、使用简单的英语谈论自己 的寒假生活和新学期打算。 4、与老师一起复习相关职业 类单词21世纪教育网版权所有 Step 2 Work in pairs 1、创设情景,启发学生,引出 新句型“What do you do?”及回答方式。 2、让学生用新句型来提问,在回答时用这部分的其他几个词做替换练习。 21·cn·jy·com 3、学生提问,老师回答。 4、边做表示职业类单词的动作,边练习句型。 1、跟读并理解新句子。 2、学生观察书中所出现的单词,替换练习新句型。 3、学生提问,老师回答。 4、学生双人活动,配合一些 形象人物的职业图片进行句型练习。在教学新举行时,应加重语气、放慢速度,并重复几遍,让学生跟读,感知新句型。
    教案 117.73K 2017-11-06 下载4次 5个学币
  12. 英语学习中机械训练是必不可少的。旨在挖掘学生听力的潜能,培养学生仔细听英语的习惯,为提高其英语听力水平作准备。听后模仿所听到的英文,训练学生的听力,让学生在听录音的过程中自觉主动地学习英语,目的就是要授之以渔。 在句型练习中,我让同学们利用幻灯片,以小组为单位进行练习,在相互交流中要用上本课的重点句型,这样既学习了知识,又让同学们了解了我们美丽的祖国,激发了他们的爱国之情。本课设计的问题有一定的难度,要在老师的指导下才能完成。 呈现老师的旅行计划给学生提供示范;让学生用本课所学知识制定旅行计划,目的是让学生真正做到在学中用,用中学的教学目的,体现了学以致用的教学思想,同时完成了课堂开始的任务: 制定旅行计划;展示环节让学生体验任务达成的快乐与成就感,进一步激发他们学习英语的动力 。 不足之处:本次优质课比赛,四年级班内有学生____名,___名学生都没有接触过英语,所以在课堂教学中应该多关注那一部分学生,我上课时大部分都讲的是英语,有部分孩子可能听不懂。再单词教学和课文教学中,祝好单词和句子是我们学习的重点,要做到踏实、扎实。
    教案 9.2K 2018-08-15 下载4次 5个学币
  13. 三、活动任务: 1、学生通过查阅资料、听讲座、采访交警等方式了解交通知识; 2、学生自己观察、调查校园中的交通情况,发现问题、分析问题并解决问题,开展研究性学习; 3、学生讲“我身边的交通故事”、写“我身边的交通故事”、画“我身边的交通事故”; 4、学生展示活动成果,促进校园安全,宣传交通安全。 四、活动实施过程: 本次实践活动共分为四个阶段进行: 1、活动准备阶段; 2、生活实践研究阶段; 3、收集整理资料阶段; 4、汇报评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果,教师对学生的活动过程进行跟踪指导。 (一)活动准备阶段: ??? 在此阶段,我们对主题活动的内容作出了讨论,学生根据自己的爱好选择主题活动的方向,教师协助分为四个组:“自行车安全组、“接送车辆安全组”、“ 交通知识组”“ 交通故事组”。在明确任务后,老师指导学生制定活动方案,并强调在实施过程中要注意安全。 ??(二)实践研究阶段: ???
    教案 49.83K 2018-11-13 下载0次 15个学币
  14. 小学综合实践活动教案一: 为了深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神,推动基础教育课程改革和素质教育的深入实施,全面贯彻落实素质教育教学思想,特以学生的兴趣和直接经验为基础,以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的而展开综合实践活动。 活动目标 通过对“身边的英语”的课题研究,不仅让学生大开眼界,发现原来我们的生活中处处都有英语,让英语渗透到了我们生活的每个角落,大大提高学生学习英语的兴趣,而且形式多样的汇报内容更加能够提高学生的英语综合运用能力,使学生学会学习。 具体要求 1.学习调查身边的食物,并能根据食物的主要用途进行分类;在此基础上学习如何制定均衡饮食计划,从小养成健康饮食的习惯。 2.调查收集身边的服装总类,并根据自己的喜好为外星人搭配服装,向同学展示自己独特的穿衣风格。 3.通过课前准备演讲稿和服装,课上展示服装秀,让学生体会到自主学习的乐趣,同时也锻炼了他们的胆量,鼓励学生敢于表现自己和勇于表现自我。
    教案 6.57K 2019-04-01 下载1次 5个学币
  15. (  ) 三、材料分析题 9.为加强文化交流与共享,培养广大市民“爱读书、善读书、读好书”的良好习惯,进一步推动阅读品牌培育、加快构建全民阅读体系,全国各地图书馆、文化馆开展了以“弘扬传统文化,共建书香中国”为主题的“4·23世界读书日”全民阅读系列展演活动。 在2018年“4·23世界读书日”来临之际,某校推出一系列活动,积极倡导“知识改变命运,书籍点亮人生”。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题: (1)你对“知识改变命运,书籍点亮人生”是如何理解的? (2)我们离开了学校,为什么还要继续学习? 老年旁听生诠释了“学习的兴趣” 如果要问:83岁的耄耋老人应当怎样生活?重庆老人杨旌宏给出的答案很另类:上大学!2018年寒假过后,杨旌宏老人已经作为重庆工商大学文学与新闻专业“学生”就读了3个学期。从2016年年底“入学”,首期同窗的孙子辈“同学”已在去年夏天“升级”,而他又与新一批“学弟”“学妹”再次开始同窗苦读。杨旌宏说,读书上学、研究古汉语就是他的乐趣。有人会觉得他读大学已经太老,但他觉得,这有什么,如果读不懂,就多读两遍。
    试卷 50.17K 2018-10-22 下载8次 免费
  16. 第二课时吴一凡和Amy在学校遇见Sarah, 三人讨论寒假的场景,呈现了询问对方寒假去哪里,怎么去那,在那做了什么事情? 的句型。第三课时通过呈现吴一凡的日记,拓展和运用本单元所学的知识。B部分重点是掌握词组和句型How was your summer holiday? Where did you go over the winter holiday? How did you go there? What did you do there? C 部分包括B部分的听力测试、归纳不规则动词的变化形式和C部分的故事,共一课时。重点是复习巩固本单元所学重点词汇和句型。<br>在课堂教学中,首先要整体把握本单元的教学内容,理清与第二单元之间的联系,了解学生的基本学情,确立教学重点和教学难点,然后围绕本单元主题Where did you go?”,展开教学设计。本单元的教学内容和学生的生活实际相关,在组织语言教学时要设计生活化,充分利用
    教案 298.41K 2016-12-30 下载39次 25个学币
  17. <br>教学设计 <br>教学主题 鲁教版 七年级下 Unit1 Do you want to watch a game show 第一课时教学设计 <br>一、教材分析 <br>本课选取的是七年级上册Unit1 Do you want to watch a game show 第一课时 <br>本着"从课本中来,到生活中去"的理念,对教材作了如下的处理: <br>1a连线题改成看图说出电视节目的名称,以此来巩固短语。1c去掉,直击语言目标的练习,然后生成新的三单句型反复操练。2c口语练习,把语境设置在即将到来的寒假,让同学们进行交流,让语言更贴近生活,从而激发学生们学习英语的兴趣. <br>二、学生分析 <br>七年级学生对英语已经不再陌生,已经有了一定的语言基础,刚接触时的不和谐音符已渐渐退去,为学习本单元提供了主观条件。再加之低年级的学生积极活跃、热爱游戏、比赛和各种活动,对学习有强烈的好奇心和好胜心,本课时的设计理念恰恰适合此年龄段的学情。
    教案 123.83K 2017-01-03 下载8次 5个学币
  18. (方向、距离明确) 孩子们,假期已经进入倒计时了 ;你们的寒假余额不足; 我们问一句 你们的寒假作业做完了吗?开启了这么久的寒假模式 玩疯了,心野了 ;你们的生物钟还OK吗? 下周,突然要恢复上学模式 一时间“假易收心难收”,于是乎“病”了 嗯嗯,开学综合征来了!老师在此提几点建议: 1.安排好时间,温故而知新:利用最后一周时间,完成未完成的作业,并复习上学期的知识要点。应该在最后一周每天合理安排时间,把没有做完的功课完成。同时由于休息了一个寒假,可能对上学期知识有所遗忘,因此不妨安排一定时间,回顾上个学期的知识要点,如英语单词,数学的计算公式等,在新学期里才能“温故而知新”。假期的最后一周,尽量避免参加长途旅游等活动,控制玩游戏机、上网的时间,让心情慢慢平静下来。 2.从现在开始,调整好心态和作息生物钟:在寒假中,特别是临近开学的一周,引导自己开始适应上学的生物钟,尽可能的按时起床、睡觉和用餐,并配合一定的户外活动。应当明确寒假过后的主要任务还是学习。虽然假期里可能许多心愿没有达成,但仍要“朝前看”,不要再陷入回忆,许多未完成的事可以等待下一个假期。
    素材 1.77M 2018-02-25 下载4次 10个学币
  19. 为引导同学们过一个丰富多彩而又有意义的寒假,班级组织了“我的寒假我做主”的综合 性活动。 17.许多同学准备利用难得的寒假时间开展社会实践活动,但苦于没有经验,不知道自己能做些什么。请你向他们推荐三种社会实践活动的方式,用简明的语言写在下面。(4 分)、 18.每年过年,妈妈都以“你还小”为由“没收”了你的压岁钱。今年你想用自己的压岁钱做些有意义的事情。你准备怎样说服妈妈,让你自主管理压岁钱呢?(100~120 字)(4 分)
    试卷 27.61K 2019-01-20 下载1次 5个学币