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  1. 教学课题 蹲踞式跳远全程 课 时 4 教学目标 知识目标:继续学习蹲踞式跳远助跑、踏跳、腾空、落地的动作 技能目标:发展身体的灵敏素质、速度素质,提高学生跳跃能力 情感目标:培养勇敢顽强的精神和克服困难的勇气。 重点难点 重点:蹲踞式跳远的技术动作 难点:助跑与起跳的结合 教学准备 踏跳板 教?? 学?? 过?? 程 1、课堂常规 1、体委整队,报告人数 2、教师宣布内容 3、检查服装,安排见习生。 4、强调练习安全 2、实践与提高 热身:1、200米*4圈? 2、徒手操8节 复习蹲踞式起跑助跑、起跳、腾空、落地 蹲踞式跳远技术动作分为助跑、起跳、腾空、落地。 助跑:放松自然,逐渐加速,最后几步加快步频,步点准确。 起跳:起跳脚踏上起跳标志后,蹬伸用力起跳快,摆臂摆腿配合快。 腾空:腾空步后,起跳腿向前上方提举,身体呈团身蹲踞姿势。 落地:两腿前伸落沙坑,屈膝缓冲安全着地。 1、教师讲解示范 2、分组练习 3、教师集体纠错 4、集体在练习 5、小组展示 素质练习:1、30米*3???
    教案 11.1K 2019-01-22 下载4次 5个学币
  2. 苏教版六年级数学上册试卷 特别说明:本试卷为(2015~2016年改版后)最新苏教版教材配套试卷。 全套试卷共22份(含答案)。 试卷内容如下: 1. 第一单元测评卷(一) 12.第六单元测评卷(一) 2. 第一单元测评卷(二) 13.第六单元测评卷(二) 3. 第二单元测评卷 14.分类测评卷(一) 4. 阶段测评卷(第一、二单元) 15.分类测评卷(二) 5. 第三单元测评卷(一) 16.分类测评卷(三) 6. 第三单元测评卷(二) 17.分类测评卷(四) 7. 期中测评卷(一) 18.期末测评卷(一) 8. 期中测评卷(二) 19.期末测评卷(二) 9.
    试卷 34.46M 2018-12-24 下载19次 15个学币
  3. <br>2.用min{a,b}表示a,b两数中的最小数,若函数y=min{x2-1,1-x2},则y的图象为(A)<br><br>方案设计型问题<br>一、选择题<br>           <br><br> <br>(第1题)<br>1.如图,这是一个正面为黑、反面为白的未拼完的拼木盘,给出如下四块正面为黑、反面为白的拼木.现欲拼满拼木盘使其颜色一致,那么应该选择的拼木是(B)21世纪教育网版权所有<br> <br> <br>(第2题)<br>2.在如图所示的图形中添加一个小正方形,使该图形经过折叠后能围成一个四棱柱,不同的添法共有(B)<br>A.7种 B.4种<br>C.3种 D.2种<br>=<br>压缩包内容:<br>2017届中考数学总复习全程考点训练:专题1 应用型问题.doc<br>2017届中考数学总复习全程考点训练:专题10 综合型问题.doc<br>2017届中考数学
    试卷 4.24M 2017-04-05 下载9次 10个学币
  4. ,5本相同的《数学家的眼光》排好后,有6个空位,在6个空位中任选3个,把3本相同的《数学的神韵》插入,有C=20种情况.
    试卷 1.4M 2019-02-23 下载4次 5个学币
  5. <br>全程考点训练1 实数<br>一、选择题<br>1.在实数-2,0,2,3中,最小的是(A)<br>A.-2  B.0<br>C.2  D.3<br>2.8的平方根是(D)<br>A.4  B.±4<br>C.2<br>全程考点训练2 整式<br>一、选择题<br>1.下列计算正确的是(B)<br>A.a+2a2=3a3 B.(a3)2=a6<br>C.a3·a2=a6 D.a8÷a2=a4<br>【解析】 a与2a2不是同类项,不能合并;(a3)2=a3×2=a6;a3·a2=a3+2=a5;a8÷a2=a8-2=a6.21cnjy.com<br>2.化简5(2x-3)+4(3-2x)的结果为(A)<br>A.2x-3 B.2x+9<br>C.8x-3 D.18x-3<br>【解析】 5(2x-3)+4(3-2x)=5(2x-3)-4(2x-3)=2x-3 .
    试卷 7.87M 2017-04-05 下载21次 15个学币
  6. (二)定能力 1.考查数学建模:通过建立目标函数模型求其范围或最值. 2.考查数学运算:通过列方程、解不等式求范围;用导数法求函数的最值. (三)定思路 第(1)问已知x的范围,利用斜率公式求解: 将AP的斜率表示为关于x的函数,利用x的范围即可求得AP斜率的范围; 第(2)问建立k的目标函数,导数法求其最值: 将|PA|·|PQ|表示为关于k的函数,利用导数法求最值. [解] (1)设直线AP的斜率为k, k==x-, 因为-<x<,所以-1<x-<1, 即直线AP斜率的取值范围是(-1,1). (2)设直线AP的斜率为k. 则直线AP的方程为y-=k, 即kx-y+k+=0, 因为直线BQ与直线AP垂直,所以可得直线BQ的方程为x+ky-k-=0, 联立 解得点Q的横坐标xQ=. 因为|PA|= = (k+1), |PQ|=(xQ-x)=-, 所以|PA|·|PQ|=-(k-1)(k+1)3.
    试卷 1.27M 2019-02-23 下载0次 5个学币
  7. 突破点(三) 数学归纳法  一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行: (1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立; (2)(归纳递推)假设n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.上述证明方法叫做数学归纳法. 1.判断题 (1)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明.(  ) (2)用数学归纳法证明问题时,归纳假设可以不用.(  ) (3)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n=k到n=k+1时,项数都增加了一项.(  ) (4)用数学归纳法证明等式“1+2+22+…+2n+2=2n+3-1”,验证n=1时,左边式子应为1+2+22+23.(  ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ 2.填空题 (1)在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n-3)条时,第一步检验n=________. 解析:三角形是边数最少的凸多边形,故第一步应检验n=3.
    课件 151.24M 2018-08-29 下载6次 15个学币
  8. = 压缩包内容: 2020高考生物一轮全程复习阶段排查回扣落实练习:(一).doc 2020高考生物一轮全程复习阶段排查回扣落实练习:(七).doc 2020高考生物一轮全程复习阶段排查回扣落实练习:(三).doc 2020高考生物一轮全程复习阶段排查回扣落实练习:(二).doc 2020高考生物一轮全程复习阶段排查回扣落实练习:(五).doc 2020高考生物一轮全程复习阶段排查回扣落实练习:(八).doc 2020高考生物一轮全程复习阶段排查回扣落实练习:(六).doc 2020高考生物一轮全程复习阶段排查回扣落实练习:(四).doc
    试卷 4.84M 2019-04-15 下载0次 10个学币
  9. C组——创新应用练 1.(2019届高三·襄阳四校联考)我国古代数学名著《九章算术》中,有已知长方形面积求一边的算法,其方法的前两步为: (1)构造数列1,,,,…,;① (2)将数列①的各项乘以,得到一个新数列a1,a2,a3,a4,…,an.
    试卷 692.13K 2019-02-22 下载2次 5个学币
  10. (2)试问本次考试英语和数学的平均成绩哪个较高,并说明理由; (3)如果英语和数学两科成绩都特别优秀的共有6人,从(1)中的这些学生中随机抽取3人,设3人中两科成绩都特别优秀的有ξ人,求ξ的分布列和数学期望. 参考公式及数据: 若X~N(μ,σ2),则P(μ-σ<X≤μ+σ)=0.68, P(μ-2σ<X≤μ+2σ)=0.96,P(μ-3σ<X≤μ+3σ)=0.99.
    试卷 115.94K 2019-02-21 下载1次 5个学币
  11. 解析:选A 由题意知F(c,0),由PF⊥x轴,不妨设点P在第一象限,则P,双曲线渐近线的方程为bx±ay=0,由题意,得=,解得c=2b,又c2=a2+b2,所以a=b,所以双曲线的离心率e===,故选A. 9.古代数学名著《张丘建算经》中有如下问题:“今有仓,东西袤一丈二尺,南北广七尺,南壁高九尺,北壁高八尺,问受粟几何?”题目的意思是:“有一粮仓的三视图如图所示(单位:尺),问能储存多少粟米?”
    试卷 87.12K 2019-02-23 下载1次 5个学币
  12. 课件 251.21K 2018-01-11 下载5次 5个学币
  13. 答案:2n×1×3×…×(2n-1)=(n+1)(n+2)…(n+n) 4.分形几何学是数学家伯努瓦·曼德尔布罗在20世纪70年代创立的一门新的数学学科,它的创立为解决传统科学众多领域的难题提供了全新的思路.按照如图(1)所示的分形规律可得如图(2)所示的一个树形图.若记图(2)中第n行黑圈的个数为an,则a2 018=________. 解析:根据题图(1)所示的分形规律,可知1个白圈分形为2个白圈1个黑圈,1个黑圈分形为1个白圈2个黑圈,把题图(2)中的树形图的第1行记为(1,0),第2行记为(2,1),第3行记为(5,4),第4行的白圈数为2×5+4=14,黑圈数为5+2×4=13,所以第4行的“坐标”为(14,13),同理可得第5行的“坐标”为(41,40),第6行的“坐标”为(122,121),….各行黑圈数乘2,分别是0,2,8,26,80,…,即1-1,3-1,9-1,27-1,81-1,…,所以可以归纳出第n行的黑圈数an=(n∈N*),所以a2 018=.
    试卷 52.67K 2019-02-23 下载1次 5个学币
  14. . 解析:选B 设双曲线C的左、右焦点分别为F1,F2,虚轴的一个端点为A,则∠F1AF2=120°,得=tan 60°,即c=b,a=b,所以双曲线C的离心率e=. 9.我国南北朝时期数学家、天文学家——祖暅,提出了著名的祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”.
    试卷 106.01K 2019-02-22 下载2次 5个学币
  15. 课件 294.63K 2018-01-11 下载3次 5个学币
  16. 课件 282.97K 2018-01-11 下载10次 免费
  17. (二)定能力 1.考查直观想象:四棱锥几何体中线线、线面、面面垂直,线面平行的空间位置关系. 2.考查逻辑推理:欲证线面垂直,需证线线垂直;欲求线面角,需求面的法向量. 3.考查数学运算:法向量的求解,两向量夹角的求解. 4.考查数学建模:对点是否存在探索,建立线面平行模型满足条件. (三)定思路 第(1)问利用线面垂直的判定定理证明: 平面PAD⊥平面ABCD?AB⊥平面PAD?AB⊥PD?PD⊥平面PAB; 第(2)问建立空间直角坐标系,用向量法求解: 建立空间直角坐标系,求出与平面PCD的法向量,求出法向量与夹角的余弦值,进而可求线面角的正弦值; 第(3)问假设点存在,利用向量法建立线面平行满足关系式求解: 先假设存在点M,设出点M坐标,利用向量法,由线面平行的条件转化为方程求解. [解] (1)证明:因为平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,AB⊥AD,AB?平面ABCD, 所以AB⊥平面PAD. 所以AB⊥PD. 又因为PA⊥PD,PA∩AB=A, 所以PD⊥平面PAB. (2)取AD的中点O,连接PO,CO. 因为PA=PD,所以PO⊥AD.
    试卷 2.62M 2019-02-23 下载2次 5个学币
  18. 《九章算术》是我国古代数学名著,也是古代东方数学的代表作.书中有如下问题:“今有勾五步,股十二步,问勾中容方几何?”其意思为:“已知直角三角形两直角边长分别为5步和12步,问其内接正方形边长为多少步?”现若向此三角形内投豆子,则落在其内接正方形内的概率是(  ) A. B. C. D. 解析:选C 如图,设Rt△ABC的两直角边长分别为a,b,其内接正方形CEDF的边长为x, 则由△ADF∽△ABC,得=, 即=,解得x=. 从而正方形CEDF的面积为S正方形CEDF=2, 又Rt△ABC的面积为S△ABC=,所以所求概率P====,故选C. 2.(2018·广东韶关调研)我国古代有着辉煌的数学研究成果.《周髀算经》《九章算术》《海岛算经》《孙子算经》……《缉古算经》等10部专著,有着丰富多彩的内容,是了解我国古代数学的重要文献.这10部专著中有7部产生于魏晋南北朝时期.某中学拟从这10部名著中选择2部作为“数学文化”校本课程学习内容,则所选的2部名著中至少有1部是魏晋南北朝时期的名著的概率为(  ) A. B. C. D.
    试卷 70.44K 2019-02-21 下载1次 5个学币