搜索结果:和小丑图片相关资源,共188237
学段筛选:
  1. 小丑开始表演,他把全套节目从头做起。小姑娘的父母相互紧握着对方的手,站在门旁看着。   “现在小熊在跳舞。”年迈的小丑说。当他模仿小熊跳舞时,小姑娘细嫩的小手抚摸着他,但是她的面容仍然呆滞(zhì)不变。   虽然这是他毕生最困难的表演,但是小丑一点也不畏(wèi)缩。他又开始学鳄鱼,然后学小猪。渐渐地,小姑娘的手指从他的脸上滑到了肩上,她的呼吸急促起来,嘴巴也张开了。体会描写小丑的句子,感受其伟大。  小姑娘用她的手“看”到了其他孩子用眼睛看到的东西。她在小丑装小猪的时候哧(chī)哧地笑起来,笑得短促而轻柔。   小丑更有信心地表演起来,小姑娘开始欢笑了。   “现在是兔子。”小丑开始表演他的拿手好戏。小姑娘大笑起来。   “再来一遍,”她兴奋地喊,“请再来一遍!”   年迈的小丑又装了一遍兔子,一遍又一遍。小姑娘还是没个够。她的父母面面相觑(qù),小姑娘从来没有这么快活过。   她笑得气喘吁(xū)吁,大喊:“妈妈!爸爸!现在我知道小丑是怎么回事了!现在我什么都知道了!这真是世界上最美的小丑啊!”   细小的手指仍在老人脸上摸来摸去。
    课件 52.87M 2018-06-21 下载0次 5个学币
  2. 20.小丑的眼泪第一课时 同学们,你们看过小丑表演吗?请谈一谈你们的感受。 资料宝袋资料宝袋资料宝袋一、 初读课文 (一)快速阅读课文,说说课文讲一件什么事? 小丑单独为盲女孩表演的感人故事。预习检查 字词乐园 1.小丑为什么要到小女孩家为她一人表演? 2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事的? 3.小丑为什么哭了? 课文详解(二)思考 1.小丑为什么要到小女孩家为她一人表演? 2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事的? 小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声(原来她是个盲孩子) 。小丑的不懈努力和耐心表演。(具体事例略) 为什么小丑“惊讶万分,不知说什么好”,他过了好一会儿才开口说,你知道他在想什么吗? 课文详解 二、细读课文 1.自读课文,用一、两个词语概括小丑的形象。 伟大、有爱心、有耐心、不畏缩。 2.找出课文中描写小丑的句子,感受其伟大。 课文详解(1)小丑不知道说什么好,他呆呆地站了很久。
    课件 5.01M 2017-02-16 下载14次 5个学币
  3.      这真是世界上最美的小丑啊! 小丑扮演的是滑稽的丑角, 可是小丑打开了小姑娘的心灵之 门,小丑有美丽的心灵,所以是世界上最美丽的小丑
    课件 5.69M 2018-12-11 下载0次 10个学币
  4. 跳梁小丑 越演越丑 【素材回放】    2017年8月13日,广西宾阳黎塘镇两个男子身穿日本服装在宾阳高铁站作秀。事件发生后,辖区黎明派出所迅速介入调查。经核实,两名男子分别是30岁的施某和23岁的巫某。巫某表示,自己之所以这么做,是想拍摄搞笑的视频传到网上,成为网红。 当晚民警对两人进行传唤时,现场聚集了数百名群众,这些群众都是从各个渠道了解到事件起因后自发而来的,他们对两名男子的行为极为愤慨。经警方和黎塘镇政府工作人员耐心劝导,现场群众情绪趋于稳定。随后,两男子被警方带走。 经调查,两人如实陈述了扰乱公共场所秩序的违法事实,并对自己的所作所为感到非常后悔。 目前,两名男子已被派出所拘留。 【素材解读】 对于这些人,送他们八个字“跳梁小丑、越演越丑”。总的来看,这些人是社会公众中的极少数。这样的人出现,不会改变绝大多数中国人正确的历史观和价值观。虽然这些人是极少数,但是他们带来的影响是恶劣的,不仅亵渎了人们的感情,还触碰了价值观的底线,击穿了正确历史观的底线。
    课件 10.98M 2017-12-12 下载1次 5个学币
  5. 小丑的眼泪 学习目标 1.学习课文生字,有感情地朗读课文。 2.读懂课文,体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。 同学们,你们看过小丑表演吗?请谈一谈你们的感受。 读一读,写一写 篷 滞 覆 檐 澈 盲 促 péng zhì fù yánchè máng cù 一、 初读课文 (一)快速阅读课文,说说课文讲一件什么事? 小丑单独为盲女孩表演的感人故事。 (二)思考 1.小丑为什么要到小女孩家为她一人表演? 2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事的? 小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声(原来她是个盲孩子) 。小丑的不懈努力和耐心表演。(具体事例略) (三) 划分文章段落,小丑表演了几次,每次结果有什么不同?
    课件 420.38K 2015-08-26 下载6次 5个学币
  6. <br>五、教师示范:头像<br>六、欣赏美术书上的小丑。<br>1、欣赏图片<br>第一个在骑自行车,第二个在向后扔球,第三个最坏,他在用棒打球,第四个在用一个圈套球,第五个在接球,你看他接了好多的球,他都有往下掉的了,看来拿的太多了。<br>2、谁说说这些学生作品,他们的小丑都在做什么?<br>=<br>压缩包内容:<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑教案.doc
    教案 120.45K 2017-05-02 下载0次 5个学币
  7. <br>五、教师示范:头像<br>六、欣赏美术书上的小丑。<br>1、欣赏图片<br>第一个在骑自行车,第二个在向后扔球,第三个最坏,他在用棒打球,第四个在用一个圈套球,第五个在接球,你看他接了好多的球,他都有往下掉的了,看来拿的太多了。<br>2、谁说说这些学生作品,他们的小丑都在做什么?<br>=<br>压缩包内容:<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑(课件+教案)<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑教案1.doc<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑课件(24张).ppt
    课件 3.34M 2017-03-16 下载4次 10个学币
  8. <br>(师请出两个学生来模仿小丑的动作)<br>师:好。那请同学们说一说他们像小丑吗?<br>生:不像。<br>师:既然说不像那我们就看一看小丑的样子,谁能说一说小丑是什么样子。<br>生:我的小丑是在爬杆。我的小丑在玩球。我的小丑在变魔术……<br>=<br>压缩包内容:<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑教案1.doc
    教案 121.88K 2017-05-02 下载3次 5个学币
  9. <br>⑸做倒立摆脚的小丑。<br>4、老师示范一个小丑。<br>画几个小丑的面部,贴上圆形、花瓣形等各种形状的鼻子和嘴巴。<br>三、学生表现制作马戏团里的小丑。<br>四、展示马戏团里的小丑。<br> <br>=<br>压缩包内容:<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑(课件+教案) 1<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑教案.doc<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑课件(20张).ppt
    课件 1.92M 2017-03-16 下载2次 5个学币
  10. <br>[内容导航]<br>《小丑的眼泪》这篇课文是由美国作家约马齐摩尔写的,主要讲述了一位著名年迈的小丑在表演是看到一位姑娘并没有因他的表演而与别的小孩一起露出灿烂的笑容,从而得知这位姑娘竟是一位盲人,为了让这位盲姑娘高兴快乐,小丑亲自来到小姑娘家为她表演这件事,突显了小丑的伟大爱心和他的精湛技艺。<br>[学习过程]:<br>=<br>压缩包内容:<br>语文六年级上语文a版4.12《小丑的眼泪》导学案1.doc
    学案 119.5K 2017-03-03 下载6次 免费
  11. <br>4、小丑表演了几次,每次结果有什么不同? 根据不同的时间和场景把文章分成两个部分,说说每一部分主要写了什么。<br>=<br>压缩包内容:<br>语文六年级上语文a版4.12《小丑的眼泪》导学案2.doc
    学案 120.49K 2017-03-03 下载6次 免费
  12. <br>师:刚才节目里的小丑多有意思呀,<br>谁能来这里表演一下小丑的动作。<br>(师请出两个学生来模仿小丑的动作)<br>师:好。那请同学们说一说他们像小丑吗?<br>生:不像。<br>师:既然说不像那我们就看一看小丑的样子,谁能说一说小丑是什么样子。<br>生:我的小丑是在爬杆。我的小丑在玩球。我的小丑在变魔术……<br>=<br>压缩包内容:<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑(课件+教学设计)<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑教学设计.doc<br>美术二年级下冀美版6马戏团里的小丑课件(13张).ppt
    课件 1.68M 2017-03-16 下载2次 5个学币
  13. <br>=<br>压缩包内容:<br>语文六年级上语文a版4.12《小丑的眼泪》导学案.doc
    学案 119.53K 2017-03-03 下载4次 免费
  14. 20 小丑的眼泪快速浏览课文,思考:这篇课文讲了一个什么故事? 在盲女孩心中他是个怎样的小丑呢? “这真是世界上最美的小丑啊!”你们是怎样理解这句话的? 找出相关句子,体会小丑的心灵美。‘ 突然,年迈的小丑发现一个小姑娘没有笑。 于是,小丑走到小姑娘面前,有礼貌地问:“告诉我,你不喜欢我的表演吗?” “他准时到达,起居室的座钟正在打点。” 小丑向小姑娘的父母致意,然后把礼物送给小姑娘——那是三本盲文书。 虽然这是他毕生最困难的表演,但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼,然后学小猪。 年迈的小丑又装了一遍兔子,一遍又一遍。 小丑为小女孩表演的过程中,小女孩的表情有什么变化?面容仍然呆滞不变 呼吸急促 笑得短促 而轻柔 开始 欢笑了大笑 起来 兴奋 地喊 笑得 气喘吁吁 → → → → → 通过小丑为小姑娘耐心的表演,小姑娘笑得那么欢,为什么小丑却哭了?
    课件 329.48K 2014-03-26 下载6次 5个学币
  15. 从中我们感受到了小丑是一个善良、富有爱心的人。这真是世界上最美的小丑啊!这真是世界上最美的小丑啊!“丑”是指扮演的角色,“美”指的是小丑的心灵美。 这个伟大的小丑哭了!为什么说他是伟大的小丑?因为他有爱心,有耐心,有诚心! 小姑娘笑得那么欢,为什么小丑却哭了? 当小姑娘发现小丑哭了时,她会怎么说, 怎么做呢?想一想,说一说: 从小丑那里,你得到了什么人生启示? 爱心小标语 播种爱心,让我们共同创造 属于盲人的缤纷世界。 谢谢
    课件 824.55K 2015-05-22 下载1次 5个学币
  16. 小丑的眼泪 小丑[1]又叫小花脸,因为所表演的人物往往在鼻子上勾画一块小白粉,便具有风趣、诙谐、幽默、滑稽或者阴险、狡猾。小丑分类:分长衫小丑、短衫小丑、彩旦几类。 长衫小丑是指穿长衫的丑行,例如《王老虎抢亲》中的王天豹,《沉香扇》中的蔡德清。 短衫小丑是指穿短衫、系作的店家、酒保、地保、牢卒、船夫、乞丐、小偷等等,十分繁杂。 彩旦是指女的丑角,例如《拾玉镯》中的孙媒婆、《珍珠塔》中的姑母、《玉堂春》 马戏是杂技门类之一。原指人骑在马上所作的表演,现为各种野兽、驯禽表演的统称。指以驯马 、马上技艺 、大中型动物戏、高空节目为主 ,包括部分杂技 、魔术和滑稽等的综合演出,多在大型场地 (马戏院、棚、体育馆或广场)的马圈中表演。有演员指挥动物表演各种技巧动作或演员在动物身上作各种技艺表演等形式。 同学们,你们看过小丑表演吗? 请谈一谈你们看小丑表演后的感受。 学习目标: 1.学习本课生字,有感情地朗读课文。 2.读懂课文,体会小丑为肓女孩表演 成功后的激动之情。 3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐 的伟大品格。
    课件 920.92K 2015-05-22 下载8次 免费
  17. (语文A版)六年级语文上册课件 小丑的眼泪 = 压缩包内容: (语文A版)六年级语文上册课件 小丑的眼泪.ppt 管理员:一个PPT,共10张幻灯片。
    课件 429.39K 2012-04-17 下载4次 5个学币
  18. 让学生完成插入图片并保存。同学可以研究插入菜单内的内容或求助于教材。 ②学生完成图片的插入,最后将其存入D盘“小问号”文件夹。教师巡视,进行个别辅导。 请完成好的同学说说是怎么做的。教师提出:“同学们觉得插入的图片是不是很好了?”③同学们发现两个问题:插入的图片影响了正常的行高,而且位置不合适。 a.教师右击图片,弹出快捷菜单,单击“显示‘图片’工具栏(L)”命令,弹出“图片”工具栏。 b.单击“文字环绕”按钮,选择“四周型环绕(S)”命令,行高的问题就解决了。 c.教师将鼠标指针移动到图片上,提问:“同学们有谁知道该怎样改变图片的位置。” 由于鼠标指针的变化,学生们很容易就知道如何调整图片的位置。④学生完成调整图片的练习任务。教师巡视,进行个别辅导。 汇报自己的探索结果。补充:使用“截屏”功能插入图片 教师:当我们想插入一些网络上的图片的时候,就需要使用“截屏”功能插入图片。 ①教师布置任务:从网上搜索蚕为关键字的图片,通过截屏功能插入到文章中。让学生完成插入图片并保存。同学可以研究插入菜单内的内容或求助于教材。 ②学生完成图片的插入,最后将其存入D盘“小问号”文件夹。
    教案 43K 2018-10-08 下载2次 5个学币
  19. 导入新课同学们,你们看过小丑表演吗?请谈一谈你们的感受。假如你是一位盲人,请想象一下,你能欣赏到小丑的精彩表演吗?今天我们要学的课文,就是一个小丑与盲姑娘之间的感人故事。小丑的眼泪学习目标?1.能流利、有感情地朗读课文。? 2.理解课文内容,感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐,感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。? 3.懂得人与人之间的关心与帮助,不但要有爱心,还要有耐心。重点:读懂课文,抓住重点语段感受小丑的伟大。? 难点:学习作者如何把小丑的伟大真实而具体地表达出来。 同学们,你们看过小丑表演吗?请谈一谈你们的感受。 知道了这么多关于小丑的资料,你想用个什么词来形容小丑呢?
    课件 1.54M 2016-03-18 下载0次 5个学币
  20. 我们《我的音乐库》学习了,今天我们接下来一起学习一下《我的图片库》把图片分类操作 3.现在老师给你们五分钟时间快把这些图片分类保存,再展示给其他同学欣赏。三、自主探索(一)共享的设置 1.现在老师让每一个同学都展示,要花很多时间,能不能让我们想看哪位同学的图片就看哪位同学电脑里的图片? 2.教师示范演示文件夹的共享过程。并适时提醒安全保护意识。学生说说什么叫做“共享” 3.学生共享设置,教师巡回指导并适时反馈。四、自主探索(二)网上邻居的使用 1.那我们设置完共享,现在如何找到同学电脑里的文件呢?分小组讨论,比一比哪组小朋友想得方法又快又好。 2.学生示范打开网上邻居 3.教师总结 4.学生自行尝试通过“网上邻居”找到其他同学电脑里的图片并欣赏。 5.教师巡视反馈五、自主探索(三)图片的“复制”、“粘贴” 1.大家喜欢其他同学的漂亮图片吗?要是我们也想很快拥有这么多漂亮的图片怎么办呢? 2.教师讲解示范文件的“复制”、“粘贴” 3.学生尝试操作六、成果展示大家把整理后的图片集和其他同学分享一下,其他同学观察他有没有用到你的图片!七、活动总结 1.同桌相互说说今天我们主要学习了什么内容。
    教案 41.5K 2019-03-08 下载0次 5个学币