搜索结果:和I like noodles 教学反思相关资源,共23
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  1. Unit 3 What Would You Like教学反思 反思一: 本课时主要学习单词rice, fish, beef, noodles,soup, vegetable及句型Can I have some..., please Sure. Here you are.我通过复习以前所学的关于食物方面的知识及句型来引入新知的学习,过渡自然,学生容易接受。教学过程中,重难点突出。我比较注重和学生进行互动,使学生全身心地参与到学习的过程中。趣味操练侧重单词的巩固,扩展性活动设计的编演短剧则综合运用了所学的会话 ...
    教案 121.46K 2017-10-20 下载9次 6个学币
  2. Lesson 1 I want to eat noodles 课件(17张)+教案+分析+反思+练习(无答案) 教材分析 本册教材的特点是:1 学生用书以话题单元(Unit)的形式编写。本册七个单元(含1个复习单元)。除复习单元外,每单元4课(Lesson), 每课一般可在一个学时完成。2 依据每单元的话题、功能句、语法和词汇,第一课至第三课呈现和滚动练习新的教学内容。 本课为四年级下册第三单元第一课。第三单元的功能是:谈论饮食并表达自己和他人的饮食 ...
    课件 11.07M 2017-08-28 下载1次 6个学币
  3. Unit 5 Dinner’s ready PB Let’s talk 课件(37张) Unit 5 Dinner's ready What would you like ? I’d like some……,please. I'd like , please. Unit5 Dinner’s ready教学反思 本单元的主题是用餐。本部分主要学习的是beef, chicken, noodles, soup, vegetable这几个食物单词,以及What would you like I’d like some…这两个征询和表达用餐意愿的句型。食物单词在三年级时孩子们就 ...
    课件 15.5M 2017-05-13 下载53次 9个学币
  4. Unit10 I’d like some:27张PPT无音视频Unit 10 I’d like some noodles教学设计 The second period 第二课时I . Teaching Aims and Demands1.Knowledge objectsa) To review how to order food;b) Key structures: A: What size bowl of noodles would you like , B: I’d like a large / medium / small bowl of noodles.c) speaking prac ...
    课件 2.25M 2017-01-08 下载8次 3个学币
  5. 初中英语七年级上册Unit 2 课件设计:28张PPT无音视频Unit2 I’d like some noodles.SectionB (1a-2e)一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:dumpling, porridge, onion, fish, pancake, world, answer, different, candle, age, blow, candy, lucky,popular, cut up 2) 能掌握以下句型:① The answer would be d ifferent in different countries.② The number of candles i ...
    课件 1.67M 2017-01-07 下载6次 3个学币
  6. Unit 2 I’d like some:17张PPT,设计简洁,精美值得借鉴教学反思 本节课我注重引导学生自主学习。采用新课标所倡导的任务型教学方法,在整个教学过程中始终围绕为用而学,用中学,学了就用。在教学之前,认真地分析整个单元的重点难点;备学生,分析学生应该掌握了哪些地方,哪些地方还掌握得不牢靠;备整体,这节课应该如何设计才能发挥出其做大的效益;然后进行教学的设计;再思考在教学过程中应该准备哪些教具 ...
    课件 2.41M 2017-01-05 下载0次 3个学币
  7. 20张PPTLearning stepsStep 1 Warm-up and revisionReview the names of some fruits and vegetables: T: What kind of fruit /vegetables would you like Ss: Apples, bananas, oranges, pears, strawberries, tomatoes, carrots ...【教学设计说明】通过谈论对食物的喜好,来导入新课。这样设计既能帮助学生呈现知识网络,又能自然导入新课。简洁明了。Step 2 . Presentation (呈现新知识)
    课件 3.65M 2017-01-05 下载5次 3个学币
  8. Unit2 SectionB(1a--1:22张PPT,无音频视频,有教学设计和练习,值得借鉴教材分析一、教学内容本课是山东教育出版社七年级上册Unit2 I’d like some noodlles. SectionB 第一课时,本单元的核心话题是如何在饭店订餐,教材围绕就餐展开,与学生的实际生活密切相关,易于引发学生用英语进行交流,比较容易激起学生的学习兴趣。在上一学期学生已经学会了可数名词、不可数名词的用法,并掌握了一定的蔬菜和肉类的词汇 ...
    课件 1.44M 2017-01-05 下载0次 3个学币
  9. 初中英语unit 10 课件设计:36张PPT无音视频Unit 10 评测练习一、英汉互译( 40’)1.粥 _________________ 2. 汤_______________3.卷心菜_______________ 4. 羊肉______________5.洋葱_________________6. 一个大碗的米饭___________________7. 菜单________________ 8. 一份中碗的面条___________________9. 橘子汁______________ ...
    课件 4.25M 2017-01-02 下载26次 3个学币
  10. what did you do last:22张PPT《新目标英语》(人教版七年级下册) 教材分析本次“一师一优课”活动所使用的是:2013人教版 七年级下册的教材。《Go for it》七年级下册共12个单元,全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部 ...
    课件 2.48M 2016-12-31 下载24次 3个学币
  11. unit10section A 课件设计:35张PPT,无音频视频,有教学设计反思等,值得借鉴Unit 10 I’d like some noodles.Section A(2d-3c)教学设计一、教学内容:Unit 10 SectionA 2d-3c二、教材分析:世界各地的人对于食品的口味与习惯都各不相同,本单元围绕food介绍了中国食品的特色及相关知识。围绕What would you like等问题,学习"想要什么"的表达。本节课是在第一课时的基础之上,通过对话学习,培养学生运 ...
    课件 1.36M 2016-12-30 下载16次 3个学币
  12. 教学课件:26张PPT,无音频和视频 学情分析 认知特点分析:在学习本课前,学生就已经掌握一些有关食品、蔬菜、水果的词汇并能够进行简单的问答。 身心特点分析:大部分学生在12-14岁,有很多人都有一定的英语基础,对英语学习有着浓厚的兴趣,能够积极的把所学知识应运与实践。 预期困难:区分单复数并正确运用。 信息化运用的预期效果:通过利用PPT中的图片以及声音效果,帮助学生更生动形象的理解What would you like Wh ...
    课件 4.25M 2016-10-28 下载3次 3个学币
  13. 教学课件:28张PPT无音视频 Unit10 I’d like some noodles Section A (1a-1c) 学情分析 七年级学生的优势是比较单纯,学习热情高,因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感,安排了竞赛游戏等项目,尽可能调动起学生的学习积极性。通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦。 另外,初一学生通过前阶段时间的学习,掌握所学单元的交际用语和单词, ...
    课件 4.09M 2016-09-17 下载12次 6个学币
  14. Unit 6 At the snack bar Story time 课件(46张) “过关课”教案 学科 英语 教师 李婷 上课班级 四(7) 教学课题 Unit 6 At the snack bar 课型 新授课 本课题教时数 5 本教时为第 1 教时 备课日期 11月 24 日 教学目标 1. 能听懂、会说、会读单词snack bar, a cup of coffee, a glass of juice, a glass of milk, a hamburger, noodles, a sandwich. 2. 能听懂、会说 ...
    课件 28.78M 2016-04-07 下载64次 12个学币
  15. 本压缩包包括本节内容的观课记录、教材分析、教学课件、教学设计、课标分析、课后反思、评测练习、效果分析、学情分析。是老师精心备课的综合,欢迎下载使用。 = 压缩包内容: 学情分析(@张莹莹).doc 效果分析(@张莹莹).doc 教学设计(@张莹莹).doc 教学课件(@张莹莹).ppt 教材分析(@张莹莹).doc ......
    课件 6.25M 2016-01-28 下载78次 3个学币
  16. 本压缩包包括本节内容的观课记录、教材分析、教学课件、教学设计、课标分析、课后反思、评测练习、效果分析、学情分析。是老师精心备课的综合,欢迎下载使用 = 压缩包内容: 【学情分析】_Unit 10 I’d like some noodles._英语_初中_石磊_3705030003.doc 【效果分析】_Unit 10 I’d like some noodles._英语_初中_石磊_3705030003.doc 【教学设计】_Unit 10 I’d like some noodles._英语_初中_石磊_3705030003.doc 【教材 ...
    课件 51.97M 2015-11-27 下载61次 6个学币
  17. 武威第五中学课堂教学设计首页 编写时间: 2014年 5月 日 第 二 学期 总第 课时 编写人:王文洁 课题 Unit 10 授课班级 七(1.2) 授课时间 教 学 目 标 知识技能 To master the words:would, noodle, beef, mutton, cabbage, potato, large, size, bowl (four skills) 过程方法 what questions and modal verb would To improve students’ ability of communication and social practice. 情 ...
    课件 17.35M 2014-07-02 下载83次 6个学币
  18. 武威第五中学课堂教学设计首页 编写时间: 2014年 5月 日 第 二 学期 总第 课时 编写人: 课题 Unit 10 授课班级 七(1.2) 授课时间 教 学 目 标 知识技能 To master the words:would, noodle, beef, mutton, cabbage, potato, large, size, bowl (four skills) 过程方法 what questions and modal verb would To improve students’ ability of communication and social practice. ...
    教案 113.15K 2014-07-02 下载43次 6个学币
  19. 首先我以简单的猜谜游戏作为课前的热身活动,既复习了第三、四模块的现在进行时,活跃了课堂气氛,调动了学生的学习积极性,并为新课的导入作好了铺垫。 新课导入我是用" Noodles and rice are very very nice"这首小学生比较喜欢的韵文,溶入了课堂氛围。我从小学生已经学过的食物、水果入手,开始很自然的将学生引到了本堂课的正题??Food 、Chinese fast food 。在接下来的整个新授过程中,我将情景教学法、 ...
    教案 13.59K 2013-11-27 下载21次 免费
  20. 【Go for it】版 七年级英语下册Unit 8 I’d like some noodles(SectionA Period 2)视频实录+配套课件+配套教案+拓展资料+教学反思+教学建议,完美的教学设计,丰富的教学经验,一体化的教学资源,非常值得青年教师学习借鉴。高清画面、高品质音质,视听效果良好。视频文件为FLV格式,用时45分24秒,欢迎下载!!!
    视频 162.86M 2012-09-20 下载69次 75个学币