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  1. 加强宪法监督 课件:34张PPT 加强宪法监督 教学设计 课题 加强宪法监督 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级  学习 目标 1、情感态度价值观目标:关心国家大事,积极参与权力监督,领会、践行宪法原则和精神。 2、能力目标:初步具备监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力。 3、知识目标:知道为什么要对权力进行监督和如何对权力进行监督,了解宪法监督制度,懂得如何依法治国。明白要增强 ...
    课件 80.3M 2018-02-18 下载0次 90个学币
  2. 语文人教版选修 中国民俗文化 第一单元《北京的春节》课件2:37张PPT歌谣: 小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一初二满街走。 = 压缩包内容: 语文人教版选修 中国民俗文化 第一单元《北京的春节》课件2.ppt
    课件 5.49M 2018-02-18 下载0次 3个学币
  3. 语文人教版选修 中国民俗文化 第一单元《北京的春节》课件1:49张PPT北京的春节 新春回顾: 1、回忆一下我们是怎样过春节的。 2、用哪些词来概括: 春节是一个( )的节日。 老舍 作家简介 老舍(l899.2.3—1966.8.24),满族,原名舒庆春,字舍予,生于北京。父亲是一名满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人.靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天,他以 ...
    课件 5.25M 2018-02-18 下载0次 3个学币
  4. 【教学课件】《琵琶行》(人教):43张PPT 《琵琶行》教学设计 《琵琶行(并序)》是人教版高中语文教材第三册第二单元的课文。学习这个单元,要在理解诗意的基础上,进入诗歌的情景,感受古代社会生活与古人的情感世界,领略古人独特的审美情趣。本诗是借与“天涯歌女”的偶然相逢,唱出了“沦落天涯”的悲慨。此诗情真意切,感人至深。 【知识与能力目标】 1、理清全文脉络,分析本课的结构特点; 2、品味诗歌意境,分析作 ...
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  5. 认识一个整体的几分之几:41张PPT 认识一个整体的几分之几 教学目标: 1. 结合具体情景在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几。 2. 发展动手操作,与人合作交流以及表达能力。 3. 体会分数与现实生活的联系,积极参与具体的数学活动,产生对数学的亲切感。 教学重、难点:结合具体情景在理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几。 课前准备:学生学具,投影仪,课件。 教学过程: 一、创设情境 1、出示 ...
    课件 1.81M 2018-02-18 下载0次 免费
  6. 长方形和正方形的面积计算:45张PPT 长方形和正方形的面积计算 教学目标: 1、经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程,理解并掌握这两个面积计算公式,能运用公式进行长方形和正方形的面积计算,并能用来解决简单的实际问题。 2、在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力,培养符号感。 3、进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望,进一步培养合作意识和合作能力。 教学重、难点:组织学生探索长 ...
    课件 2.07M 2018-02-18 下载0次 6个学币
  7. 求简单的经过时间:38张PPT 计算经过的时间 教学目标: 1.结合具体的生活情境,学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 2.进一步感知和体验时间,逐步建立时间观念。 教学重点:学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 教学难点:推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 课前准备:课件。 教学过程: 一、谈话引入 谈话:上节课我们学习了24时计时法,你能说说什么是24时计时法吗? 学生回顾24 ...
    课件 2.69M 2018-02-18 下载0次 6个学币
  8. 认识24时记时法:25张PPT 24时计时法 教学目标: 1.认识24时计时法,会用24时计时法表示生活中的时间。 2.能进行普通计时法和24时计时法之间的相互转换。 教学重点:会用24时计时法表示时刻。 教学难点:理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系与区别,并能正确进行互换。 课前准备:课件。 教学过程: 一、谈话引入 1.谈话:羊村要召开羊羊运动会,这一天,懒羊羊通知喜羊羊:“明天5时到羊村体育场参加跑步比赛 ...
    课件 2.41M 2018-02-18 下载0次 3个学币
  9. 用数对确定位置:40张PPT 用数对确定位置 教学目标: 1.让学生在具体情境的平面图中认识列和行的含义,知道确定第几列、第几行的规则。能在比较中初步理解数对的含义,同时能用数对表示具体情境中物体的位置。 2.掌握在方格纸上用数对确定位置的方法,提高学生在方格纸上用数对正确地表示出物体位置的能力。 3.使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示的平面图的过程,提高抽象思维能力,发展空间观念。 教学重点:使学 ...
    课件 4.34M 2018-02-18 下载0次 6个学币
  10. 第3课时 描述简单的行走路线:21张PPT 描述简单的行走路线 教学目标: 1.使学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。 2.使学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值,增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识和能力。 教学重点:根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。 教学难点:运用确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。 课前准备:课件、相关平面图、 ...
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  11. 第2课时 用方向和距离在平面图上表示物体位置:20张PPT 用方向和距离在平面图上确定距离 教学目标: 1.根据实际的方向和距离,在平面图上表示出相应的位置。 2.使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程,进一步培养观察能力。 3.使学生体验数学与生活的密切联系,进一步增强用数学眼光观察日常生活现象,解决日常生活问题的意识。 教学重点:根据实际的方向和距离,在平面图上表示出相应的位置。 教学难点:根据描 ...
    课件 2.81M 2018-02-18 下载0次 3个学币
  12. 第1课时 用方向和距离确定位置:24张PPT 用方向和距离确定位置 教学目标: 1.在具体情境中初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2.经历用方向和距离描述物体位置的方法的探究过程,进一步培养学生观察、识图和有条理地进行表达的能力,发展空间观念。 3.进一步体验数学与生活的密切联系,增强用数学的眼光观察日常生活现象和解决日常生活问 ...
    课件 3.54M 2018-02-18 下载0次 3个学币
  13. 第7课时 面积的变化:19张PPT 面积的变化 教学目标: 1、让学生经历“猜测——验证”的过程,自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。并能利用发现的规律解决实际问题。 2、进一步体会比例的应用价值,提高学习数学的兴趣。 教学重点:1、引导学生通过观察、比较,自主发现“把平面图形按n︰1的比放大后,放大后的面积与放大前的面积比是n 2︰1。并能利用发现的规律解决实际问题。 2、使学生进一步体验解决问题的乐趣 ...
    课件 1.14M 2018-02-18 下载0次 3个学币
  14. 第6课时 比例尺的应用:37张PPT 比例尺的应用 教学目标: 1、使学生在理解线段比例尺含义的基础上,能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离。 2、使学生在认识比例、应用比例的过程中,进一步体会比例以及比例尺的应用价值,感知不同领域数学内容的内在联系,增强用数和图形描述现实问题的意识和能力,丰富解决问题的策略,发展对数学的积极情感。 教学重点:能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离。 教学难点: ...
    课件 2.91M 2018-02-18 下载0次 6个学币
  15. 第5课时 比例尺的意义:23张PPT 比例尺的意义 教学目标: 1、使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺,会求一幅图上的比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。 2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中,培养分析、抽象、概括的能力,进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。 教学重点:使学生理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺,会求一幅图的比例尺。 教学难点:使学生理解比例尺的 ...
    课件 3.66M 2018-02-18 下载0次 3个学币
  16. 第4课时 解比例:34张PPT 解比例 教学目标: 1、使学生学会解比例的方法,会应用比例的基本性质解比例,进一步理解和掌握比例的基本性质。 2、让学生在经历探究的过程中,体验学习数学的快乐。 教学重点:学会解比例。 教学难点:掌握解比例的书写格式。 课前准备:课件。 教学过程: 一、练习引入 1、小练笔: 在( )里填上合适的数。 5:4 =( ):12 4:( )=( ):6 2、教师:前面我们学习了一些比 ...
    课件 4.92M 2018-02-18 下载0次 6个学币
  17. 第3课时 比例的基本性质:38张PPT 比例的性质 教学目标: 1、使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。 2、理解并掌握比例的基本性质。 3、通过自主学习,让学生经历探究的过程,体验数学学习的快乐。 教学重点:理解并掌握比例的基本性质。 教学难点:探究发现比例的基本性质。 课前准备:课件。 教学过程: 一、复习引新、导入新课 1、找找比比: (判断下面的比,哪些能组成比例?把组成的比例写出来。 ...
    课件 2.96M 2018-02-18 下载0次 6个学币
  18. 第2课时 比例的意义:24张PPT 比例的意义 教学目标: 1、使学生理解比例的意义。 2、能根据比例的意义,正确判断两个比能否组成比例。 3、引导学生在观察、比较和交流的过程中,培养分析、概括能力,丰富解决问题的策略,发展对数学的积极情感。 教学重点:理解比例的意义,能正确判断两个比能否组成比例。 教学难点:理解比例的意义,能正确判断两个比能否组成比例。 课前准备:课件。 教学过程: 一、练习回顾、谈话 ...
    课件 2.54M 2018-02-18 下载0次 3个学币
  19. 第1课时 图形的放大与缩小:25张PPT 图形的放大与缩小 教学目标: 1、使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小,能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。 2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中,感受图形放大、缩小在生活中的应用,初步体会图形的相似,进一步发展空间观念。 教学重点:理解图形的放大和缩小,能利用方格纸把一个简单图形按指定的比例放大或缩小。 教学难点:使学生在观察、 ...
    课件 3.18M 2018-02-18 下载0次 3个学币
  20. 第2课时 解决问题的策略(二):33张PPT 用“先假设再调整”的策略解决问题 教学目标: 1.使学生学会通过假设和调整来解决问题,进一步的提升思维水平。 2.在运用假设和调整来解决问题的过程中,体会假设与调整的多样性。 3.在解决问题的过程中,获得解决问题的成功经验,提高学好数学的信心。 教学重点:学会假设和调整的策略来解决问题,并体会假设与调整的多样性。 教学难点:学会假设和调整的策略来解决问题,并体 ...
    课件 1.72M 2018-02-18 下载0次 6个学币