搜索结果:和有理数的加减法‘相关资源,共278
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  1. 1.3.2—2有理数的减法:14张PPT 1.3.2—1有理数的减法:17张PPT 1.3 有理数的加减法 (第1课时) 复习有理数的加法法则. 知识回顾 思考 北京某天气温是-3oC~3oC,这天的温差是多少摄氏度呢? 思考 3-(-3)= ? 6 (1)怎样理解 ? (2)想一想: 观察(1)(2)两个等式得出的结果,你发现 了什么?从结果中能看出减-3相当于加哪个数? 1.3 有理数的加减法 (第2课时) ① 30+(-20)  ( ...
    课件 258.51K 2018-01-06 下载0次 3个学币
  2. 《1.3.1有理数的加法》同步练习 1要点感知:有理数加法法则 (1)同号两数相加,取 _____的符号,并把绝对值_____; (2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较__的加数的符号,并用___.互为相反数的两个数相加得__. (3)一个数同0相加,仍得_____. 预习练习1-1 在每题后面的括号内填写和的符号,运算过程及结果: (1)(+3)+(+5)=_____(3+5)=_____; (2)(-3)+(-5)=_____(3+5)=_____; (3)(-16)+6=_ ...
    试卷 258.47K 2017-11-28 下载6次 3个学币
  3. 人教版> 七年级上册> 第一章 有理数> 1.3 有理数的加减法> 1.3.2 有理数的减法----第1课时 有理数的减法法则(共19张ppt) 1.理解、掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算.(重点、难点) 2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算,渗透转化思想,培养运算能力. 你听说过国家级森林公园抱犊崮吗?已知抱犊崮某日山下温度为5 ℃,山上温度为-5 ℃, 你能列式表示出山上温度与山下温度的温差吗? 问题1:你 ...
    课件 890K 2017-11-24 下载1次 3个学币
  4. 第一章 有理数> 1.3 有理数的加减法> 1.3.1 第1课时 有理数的加法法则 幻灯片:26张。 1.了解有理数加法的意义,理解有理数加法法则的合理性. 2.能运用该法则准确进行有理数的加法运算.(重点) 3.经历探索有理数加法法则的过程,理解并掌握有理数加法的法则.(难点) 动物王国举办奥运会,蚂蚁当火炬手,它第一次从数轴上的原点上向正方向跑一个单位,接着向负方向跑一个单位.蚂蚁经过两次运动后在哪里?如何列算式? 一只可 ...
    课件 760.5K 2017-11-24 下载1次 3个学币
  5. 1.3.2有理数的减法 课时2 课件:17张PPT 1.3.2 有理数的减法第二课时学案 班级 姓名 【学习目标】 1、理解有理数加减法可以互相转化。 2、会把有理数加减混合运算统一成加法运算。 3、在进行有理数加减法混合运算时,能灵活运用运算律进行运算。 【学习过程】 一、温故知新 我们在小学进行加减法混合运算的顺序是怎样的? 你会进行(-20)+(+3)-(-5)一(+7)的运算吗?试一试 ...
    课件 498.72K 2017-11-16 下载1次 6个学币
  6. 河北省临西县第四初级中学人教版七年级上册数学课件:1.3.1有理数的加法 (共17张ppt) 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法 情景再现 我们已经熟悉正数的运算,然而实际问题中做加法运算的数可能超出正数范围.例如,足球循环赛中,通常把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫做净胜球数.现有红、蓝两队进行比赛,红队进4个球,失2个球;蓝队进1个球,失1个球. = 压缩包内容: 河北省临西县第四初级中学人 ...
    课件 1.25M 2017-10-30 下载2次 3个学币
  7. 人教版数学七年级上册第1章 1.3.1有理数的加法 同步练习 一、单选题(共10题;共20分) 1、(+3)+(﹣5)=( ) A、﹣8 B、+8 C、﹣2 D、+2 2、如果mn>0,且m+n<0,则下列选项正确的是( ) A、m<0,n<0 B、m>0,n<0 C、m,n异号,且负数的绝对值大 D、m,n异号,且正数的绝对值大 3、在CCTV“开心辞典”栏目中,主持人问这样一道题目:“a是最小的正整数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的 ...
    试卷 269.81K 2017-10-27 下载10次 3个学币
  8. 有理数的加减法的资料 一. 有理数的加法法则 1. 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.如 . 2. 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.如: . 3. 一个数同0相加,仍得这个数. 4. 互为相反数的两个数和为0.即:若a、b互为相反数,则 . 二.有理数的减法法则 减去一个数,等于加这个数的相反数.如: . 三.有理数的加减混合运算 (1)运用减法法则 ...
    学案 330.39K 2017-10-13 下载1次 3个学币
  9. 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法 知识点一:有理数的加法 1.下面说法正确的是(D ) A.两数之和不可能小于其中的一个加数 B.两数相加就是它们的绝对值相加 C.两个负数相加,和取负号,绝对值相减 D.不是互为相反数的两个数,相加不能得零 2.下列计算错误的是(B ) A.+0.5=-1 B.(-2)+(-2)=4 C.(-1.5)+=-4 D.(-71)+0=-71 3.计算: (1)(+26)+(-14)+(-16)+(+18); (2)4.1++(-10.1)+7. 解(1)(+26)+(-14)+(-16)+(+1 ...
    试卷 270.19K 2017-10-07 下载7次 3个学币
  10. 有理数的减法 学习目标: 1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则. 2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算. 3、培养学习数学的兴趣,增强学习数学的信心. 学习重点、难点:有理数加减法统一成加法运算 教学方法:讲练相结合 教学过程 一、学前准备 1.填空: (1) 十6=20; (2)20十 =17; (3) 十(一2);(4)(一20)十 =一6 2.某地一天的气温是一3 ...
    学案 477.03K 2017-09-13 下载7次 3个学币
  11. 有理数的加减混合运算 各位领导、老师,大家好! 今天我要说课的课题是有理数的加减法,属课前说课。首先,我对本节教材进行一些分析。本节课选自人民教育出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉数学七年级(上)。这一节课是本册书第一章第三节的内容。我打算分四课时完成,去括号、加法计算、减法计算、加减法混合计算。下面我就从以下六个方面——教材结构与内容简析、教学目标、教学重点难点及关键、教法、学法、教学过 ...
    教案 354.86K 2017-09-13 下载3次 3个学币
  12. 1.3.4 有理数的减法——加减混合运算:23张PPT 1.3.3 有理数的减法——有理数的减法法则:24张PPT 1.3.2 有理数的加法——有理数加法的运算律:26张PPT 1.3.1 有理数的加法——有理数的加法法则:27张PPT 第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 第1课时 有理数的加法——有 理数的加法法则 1 课堂讲解 有理数的加法法则 有理数的加法法则的一般应用 有理数的加法的实际应用 2 课时流程 逐点 导讲 ...
    课件 2.03M 2017-09-13 下载11次 3个学币
  13. 1.3.2有理数的减法:17张PPT1.3.2 有理数的减法 会将有理数的减法运算转化为加法运算; 理解掌握有理数的减法法则 ; 能将加减法统一成加法. 有理数加法法则 1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加. 2、异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两数相加等于0. = 压缩包内容: 1.3.2有理数的减法.ppt
    课件 188.39K 2017-09-03 下载40次 3个学币
  14. 人教版数学七年级上册课件第1章有理数1.3.2有理数的减法:22张PPT第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.2 有理数的减法 珠穆朗玛峰海拔约8 844米,陆地上最低处是死海,深415米. (1)它们海拔高度相差多少米 列式表示 . 8 844+415  情境引入 (2)若用正负数表示,设高于海平面为正,珠穆朗玛峰海拔   米,陆地上最低处是死海,为  米.珠穆朗玛峰比死海海拔高多少 ...
    课件 295.75K 2017-09-02 下载9次 3个学币
  15. 人教版数学七年级上册课件第1章有理数1.3.1有理数的加法:16张PPT第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法 情景再现 我们已经熟悉正数的运算,然而实际问题中做加法运算的数可能超出正数范围.例如,足球循环赛中,通常把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫做净胜球数.现有红、蓝两队进行比赛,红队进4个球,失2个球;蓝队进1个球,失1个球.于是红队的净胜球数为4+(-2),蓝队的净胜球数为1+(- ...
    课件 240.09K 2017-09-02 下载7次 3个学币
  16. 有理数的加减 混合运算 PPT:12张。一、情景引入一架飞机作特技表演,起飞后的高度变化如下表:此时飞机比起飞点高了多少千米?(1)4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4) (2)4.5-3.2+1.1-1.4二、新课讲授 回顾小学加减法混合运算的顺序. 以教科书23页例6计算(-20)+(+3)-(-5)一(+7)为例来说明。
    课件 81K 2017-09-01 下载58次 免费
  17. 新人教版七年级数学上册同步练习 1.3有理数的加减法 一、单选题 1、算式(﹣20)﹣(+3)﹣(+5)﹣(﹣7)写成省略加号的和的形式正确的为( ) A、20+3+5﹣7 B、﹣20﹣3﹣5﹣7 C、﹣20﹣3+5+7 D、﹣20﹣3﹣5+7 2、一位“粗心”的同学在做加减运算时,将“﹣100”错写成“+100”进行运算,这样他得到的结果比正确答案( ) A、少100 B、少200 C、多100 D、多 ...
    试卷 34.3K 2017-08-29 下载16次 15个学币
  18. 《2.6有理数的加减混合运算》教案 姓名 年级 性别 教材 第 课 教学课题 有理数的加减混合运算 教学 目标 1、让学生能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算。 2、让学生进一步体会到"有理数减法可以转化为加法进行计算",并体会有理数加减法在实际中的应用。 课前检查 作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 过 程 【知识梳理】 1、有理数的加法法则: 同号两 ...
    教案 172.03K 2017-08-03 下载4次 3个学币
  19. 1.3有理数的加减法指向关键点加减法一直伴随着我们的数学学习,知识运算的对象在不断发生变化.我们现在的加减法运算对象是有理数.当数的范围拓展到有理数,减法运算转化为加法运算,加减运算统一成代数和.灵活运用运算律,可以简化运算.寻找支撑点有理数加法运算,应确定两点,其一,和的符号,其二,和的绝对者.同号两数相加,和的符号与加数的符号已知,和的绝对值是两个加数的绝对值的和;异 ...
    学案 192.8K 2017-02-23 下载64次 免费
  20. 1.3有理数的加减法指向关键点加减法一直伴随着我们的数学学习,知识运算的对象在不断发生变化.我们现在的加减法运算对象是有理数.当数的范围拓展到有理数,减法运算转化为加法运算,加减运算统一成代数和.灵活运用运算律,可以简化运算.寻找支撑点有理数加法运算,应确定两点,其一,和的符号,其二,和的绝对者.同号两数相加,和的符号与加数的符号已知,和的绝对值是两个加数的绝对值的和;异 ...
    教案 202K 2017-02-23 下载69次 免费