搜索结果:和成比例线段相关资源,共1246
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  1. 1 成比例线段 一、请你填一填 (1)如果,那么=________. (2)若a=,b=3,c=3,则a、b、c的第四比例项d为________. (3)若,则=_______. (4)在一张地图上,甲、乙两地的图上距离是3 cm,而两地的实际距离为1500 m,那么这张地图的比例尺为_______. 二、认真选一选 (1)已知 ...
    试卷 1.32M 2018-02-07 下载1次 6个学币
  2. 《平行线分线段成比例》课件3:16张PPT 《平行线分线段成比例》课件2:15张PPT 《平行线分线段成比例》课件:18张PPT 由平行线截得的比例线段 平行线等分线段定理 复习 推论1 推论2 平行线等分线段定理的应用 把线段n等分 证明同一直线上的线段相等 推论1 推论2 平行线等分线段定理的应用 如何不通过测量,运用所学知识,快速将一条长5厘米的细线分成两部分,使这两部分之比是2:3? = 压缩包内容: 《平行线分线段 ...
    课件 5.46M 2017-12-27 下载0次 3个学币
  3. 【教学课件】《 平行线分线段成比例》(北师大):14张PPT 《平行线分线段成比例》同步练习 1.当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时,你会发现,前方哪些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面哪些矮一些的建筑物后面去了。这是因为( ) A.汽车开的很快 B.盲区减小 C.盲区增大 D.无法确定 2.由下列光线形成的投影不是中心投影的是( ) A.手电筒 B.探照灯 C.太阳 D.电灯 3.平行投影中的光线是( ) A ...
    课件 841.93K 2017-12-26 下载0次 3个学币
  4. 【教学课件】《 成比例线段》(北师大):17张PPT 《成比例线段》同步练习 1.如图,格点图中有2个三角形, 若相邻两个格点的横向距离和纵向距离都为1,则AB=BC= ,DE= ,EF= ,计算 = , = ,我们会得到AB与DE这两条线段的比值与BC,EF这两条线段的比值 (填相等或不相等),即 = ,那么这四条线段叫做 ,简称比例线段。 2.下列各组中的四条线段成比例的是( ) A.a= ,b=3,c=2,d= ...
    课件 1.3M 2017-12-26 下载1次 3个学币
  5. 27.2.1 平行线分线段成比例 课件:30张PPT 1. 各角对应相等,各边对应成比例的两个多边形 叫相似多边形 2. 三个角对应相等,三条边对应成比例的两个三 角形叫相似三角形 相似三角形对应边的比,叫做相似比 定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形,我 们称为相似三角形. 两个相似三角形用“∽”表示,读做“相似于” 27.2.1 平行线分线段成比例 基础训练 1.如图,△ABC∽△ ...
    课件 5.05M 2017-12-18 下载15次 45个学币
  6. 4.2由平行线截得的比例线段:23张PPT4.2由平行线截得的比例线段教学设计课题 由平行线截得的比例线段 单元 4 学科 数学 年级 九学习目标 情感态度和价值观目标 学生在探索的过程中,体会学习的快乐,进一步体会数学的应用性,培养学生的创新意识。 能力目标 掌握上述基本事实,会运用上述基本事实进行有关计算和作图 知识目标 两条直线被一组平行线(不少于3条)所截,所得的对应线段成比例的发现过程 ...
    课件 5.5M 2017-11-29 下载3次 60个学币
  7. 第3章 图形的相似 3.1 比例线段 3.1.1 比例的基本性质 1.掌握比例的基本性质及其简单应用.(重点) 2.能灵活运用比例的基本性质进行比例式的变形.(难点) 阅读教材P62~63,理解并掌握比例的基本性质. (一)知识探究 1.如果两个数的比值与另外两个数的比值相等,就说这四个数________.通常我们把a,b,c.d四个实数成比例表示成a∶b=c∶d或 = 压缩包内容: 2017秋九年级数学上册3.1比例线段3.1.1比例的基本性 ...
    学案 540.91K 2017-11-23 下载0次 3个学币
  8. 专题22 与圆相关的比例线段 阅读与思考 比例线段是初中数学的一个核心问题. 我们开始是用平行线截线段成比例进行研究的,随着学习的深入、知识的增加,在平行线法的基础上,我们可以利用相似三角形研究证明比例线段,在这两种最基本的研究与证明比例线段方法的基础上,在不同的图形中又发展为新的形式. 在直角三角形中,以积的形式更明快地表示直角三角形内线段间的比例关系. 在圆中,又有相交弦定理、切割线定理及其推论 ...
    试卷 366.53K 2017-11-22 下载30次 免费
  9. 专题14 平行线分线段成比例 阅读与思考 平行线分线段成比例定理是证明比例线段的常用依据之一,是研究比例线段及相似形的最基本、最重要的理论. 运用平行线分线段成比例定理解题的关键是寻找题中的平行线.若无平行线,需作平行线,而作平行线要考虑好过哪一个点作平行线,一般是由成比例的两条线段启发而得.此外,还要熟悉并善于从复杂的图形中分解出如下的基本图形: 例题与求解 【例1】如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,A ...
    试卷 207.21K 2017-11-22 下载21次 免费
  10. 4.1.3比例线段:21张PPT 4.1.3比例线段教学设计 课题 比例线段 单元 4 学科 数学 年级 九 学习 目标 情感态度和价值观目标 学生在探索的过程中,体会学习的快乐,进一步体会数学的应用性,培养学生的创新意识。 能力目标 通过实例了解黄金分割; 利用黄金分割进行简单的计算和作图 知识目标 了解比例中项的概念 会求已知线段的比例中项(了解与数的比例中项的区别) 重点 黄金分割的概念及其简单应用 难点 作图涉及 ...
    课件 6.04M 2017-11-21 下载4次 60个学币
  11. 4.1.2比例线段:24张PPT 4.1.2比例线段教学设计 课题 比例线段 单元 4 学科 数学 年级 九 学习 目标 情感态度和价值观目标 学生在探索的过程中,体会学习的快乐,进一步体会数学的应用性,培养学生的创新意识。 能力目标 能根据条件写出比例线段; 会运用比例线段解决简单的实际问题 知识目标 了解两条线段的比和比例线段的概念 重点 比例线段的概念 难点 根据具体问题发现等量关系,找出比例式 学法 自主探究,合作 ...
    课件 5.36M 2017-11-21 下载3次 60个学币
  12. 4.1.1比例线段:20张PPT 4.1.1比例线段教学设计 课题 比例线段 单元 4 学科 数学 年级 九 学习 目标 情感态度和价值观目标 学生在探索的过程中,体会学习的快乐,进一步体会数学的应用性,培养学生的创新意识。 能力目标 能根据比例的基本性质求比值; 能根据条件写出比例式或进行比例式的简单变形 知识目标 理解比例的基本性质 重点 比例的基本性质 难点 根据条件判断一个比例式是否成立 学法 自主探究,合作交流 ...
    课件 5.38M 2017-11-21 下载4次 60个学币
  13. 27.1.1 相似图形及成比例的线段 课件:40张PPT 指能够完全重合的两个图形,即它们的形状和大小完全相同. 问题:每组图片中的两张图片有何关系? 想一想:我们刚才所见到的图形有什么相同和不同 的地方? 生活中我们会碰到许多这样形状相同的.大小不一定相同的图形,在数学上,我们把具有相同形状的图形称为: 27.1.1 相似图形及成比例的线段 基础训练 1.放大镜中的三角形与原三角形的关系是(  ) A ...
    课件 6.15M 2017-11-17 下载28次 45个学币
  14. 第4章 相似三角形 4.1 比例线段(一) 1.把ad=bc(a,b,c,d都不为0)写成比例式,下列四个选项中,错误的是(D) A.ab=cd B.ac=bd C.ba=dc D.bd=ca 2.若yx=34,则x+yx的值为(D) A. 1    B. 47    C. 54    D. 74 3.由5a=6b(a≠0),可得比例式(D) A. b6=5a  B. b5=6a C. ab=56  D. a-bb=15 4.下列四个数能构成一个比例式的是(B) A. a=10,b=5,c=4,d=7 B. a=1,b=3,c=6, ...
    试卷 1.16M 2017-09-21 下载14次 6个学币
  15. 成比例线段(1) 主备:刘志文 审核:初三级数学组 能力目标:发展从数学的角度发现问题、提出问题、解决问题的能力,培养数学应用意识。 学习目标1: 借助几何直观了解线段的比 ,并且会计算两条线段的比. 1.一张桌面的长a=1.25m,宽b=0.75m,那么长与宽的比是 2.已知线段AB=250cm,线段CD=1.5m,那么线段AB与CD的比是 3.已知A、B两地的实际距离是60km,画在地图上其距离A’B’是6cm,求这幅地图的 ...
    课件 1.03M 2017-09-18 下载7次 3个学币
  16. 4.2 由平行线截得的比例线段:16张PPT 4.2 由平行线截得的 比例线段 教学目标: 1.经历基本事实:两条直线被一组平行线(不少3条)所截,所得的对应线段成比例的发现过程. 2.掌握上述的基本事实,会运用上述基本事实进行有关的计算和作图. 重难点: ●本节教学的重点是基本事实:两条直线被一组平行(不少3条)所截,所得的对应线段成比例. ●例2的作法思路不易形成是本节教学的难点. = 压缩包内容: 4.2 ...
    课件 2.1M 2017-08-17 下载26次 3个学币
  17. (贵州专用)2017秋九年级数学上册4.1第2课时比例的性质课件(新版)北师大版:14张PPT(贵州专用)2017秋九年级数学上册4.1第1课时线段的比和成比例线段课件(新版)北师大版:14张PPT第四章 图形的相似4.1 成比例线段第1课时 线段的比和成比例线段学习目标: 1、了解两线段的比的概念,并会计算两线段的比.2、了解成比例线段的意义,并会判断四条线段是否成比例.学习重点:线段的比和成比 ...
    课件 9.58M 2017-06-03 下载3次 3个学币
  18. 4.1.2成比例线段:18张PPT第四章 图形的相似 第1节 成比例线段(2) 义务教育教科书(北师大版)数学 九年级上册 温故知新 1.成比例线段定义 2.比例的基本性质 探究发现 已知,a,b,c,d,e,f六个数. 两种方法 方法1 方法2 因为 根据等式的基本性质两边都加1,得 课题:4.1 成比例线段(2) 课型:新授课 年级:九年级 教学目标: 1.了解线比例线段的基本性质;理解并掌握比例的基本 ...
    课件 605.38K 2017-05-16 下载10次 3个学币
  19. 4.1.1 成比例线段:25张PPT数学园地处处开放着美丽花朵,它是一片灿烂夺目的花果园,这片花果园正是按照美的追求开拓出来的。 ---徐利治 美图欣赏,情境导入 实际生活中我们经常会看到许多形状相同的图形。 美图欣赏,情境导入 4.1成比例线段(1) 课题:4.1.1成比例线段 课型:新授课 年级:九年级 教学目标: 1.结合现实情境,感受学习线段的比的必要性,了解线段的比和成比例线段. 2.借助几何直观,掌 ...
    课件 835.33K 2017-05-16 下载7次 3个学币
  20. 9.1成比例线段(2):13张PPT9.1 成比例线段(1):23张PPT9.1 成比例线段(1) 相似图形全等形指能够完全重合的两个图形,即它们的形状和大小完全相同.复习回顾问题:在现实生活中,同学们还见过哪些形状相同但大小不一定相等的图形? 议一议黄山松天坛非洲象=压缩包内容:鲁教版数学八年级下册课件:9.1成比例线段9.1 成比例线段(1).ppt9.1成比例线段(2 ...
    课件 1.09M 2017-03-12 下载7次 3个学币