搜索结果:和书法教案相关资源,共424
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  1. 5 纪念白求恩 第一课时 【学习目标】 1.归纳各段内容的要点,整体感知全文。 2.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 【教学过程】 一、导入新课 先请同学们听一首诗朗诵(多媒体出示诗歌): “秋风吹着细雨,延水奏着哀曲,从遥远的五台山,传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼,来纪念您!这里——河边的石头,山上的野草,也在为您流泪。但是,亲爱的白求恩大夫,您静静地安息吧!在您的后面,全世界被压迫的兄弟, ...
    教案 123.09K 2018-02-06 下载1次 3个学币
  2. 二数上2.2.10《100以内加减法例5》【课件】:11张PPT100以内的加法和减法(二)(第8课时)学案(学习内容)二年级数学上册第二单元第32页例5。(学习目标)1、了解连续两问的应用题的结构,学会分析应用题中的数量关系,正确解答比较容易的含有连续两个问题的实际问题。2、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。(重点难点)掌握含有连续两问的应用题的解题方法。(学习过程)一、自主学 ...
    课件 2.32M 2018-01-30 下载0次 6个学币
  3. Unit 3 lesson 17 Summer Camp in Canada 习题一、单词拼写 1.俄罗斯_____________ 2.滑水___________ 3.火 _____________ 4.早餐____________ 5.篝火_____________ 6.文化___________ 7.自然______________ 8.团队合作_________二、翻译题 1.今年我要去夏令营。 2.我们将一起在森林里露营。 3.我们将共同努力生火、做饭。 4.我将交许多朋友和了解不同的文化。
    教案 350.75K 2018-01-29 下载0次 3个学币
  4. 24* 米芾学书  这是一篇略读课文,讲的是宋代著名书画家米芾小时候学习书法的事。米芾先跟村里的一位私塾先生学写字,没什么长进。可米芾不甘心,又向一位赶考路过的秀才学写字,终于懂得了写字的窍门。最后,米芾成了著名的画家和书法家。这个故事说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子,同时也说明了“学写字不只是动笔,还要动心,不但要观其形,而且要悟其神,心领神会,才能写好”的道理。 ...
    教案 498.66K 2018-01-26 下载0次 3个学币
  5. 我的兴趣爱好 【教学目标】 1.知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长;2.懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒,才能取得实效; 3.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体服务。 【教学重点】 知道健康有益的兴趣爱好有利于成长,培养兴趣爱好要持之以恒。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、教师导语: 1、今天,我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。(板书:兴趣爱好)首先,请你们猜猜 ...
    教案 116.8K 2018-01-20 下载0次 3个学币
  6. 【教学课件】《兰亭集序》(人教):29张PPT 《兰亭集序》 《兰亭集序》是人教版高中语文必修二第三单元第一篇课文。本单元为古代山水游记类散文。此类散文多以描写景物、记述游览经历为主。但在对自然景物的客观描绘中,往往融入了抒情、说理的内容;在记游览胜的同时,常常倾注了作者个人的志趣和感慨。正所谓 “登山则情满于山,观海则意溢于海”。《兰亭集序》记叙的就是东晋时期清谈家们的一次大集会,表达了他们的共同的 ...
    课件 624.07K 2018-01-20 下载1次 3个学币
  7. 教学 要求 1.在生活中识字,规范书写汉字。 2.由字到词,由词到句综合运用,并根据语境,体会重点词语的意思。 3.学习写话。 4.积累名句。 5.阅读《月亮姑娘做衣裳》,学习快乐读书法。 重点 难点 1.在生活中识字,规范书写汉字。 2.由字到词,由词到句综合运用,并根据语境,体会重点词语的意思。 3.学习写话。 教学 课时   两课时。 1.在生活中识字,规范书写汉字。 2.由字到词,由词到句综合运用,并根据语境,体会重点词语 ...
    教案 171.33K 2018-01-18 下载5次 3个学币
  8. 教学 要求 1.在生活中识字,规范书写汉字。 2.根据语境,判断词语的意思,交流理解词语的方法。 3.学会写话,学会按要求把想说的话写下来。 4.积累古诗词。 5.阅读《最大的“书”》,学习快乐读书法。 重点 难点 1.在生活中识字,规范书写汉字。 2.词语分类,归纳同一类词语。区分词语的意思,体会词语在句子中的作用并能灵活运用。 3.学会写话,学会按要求把想说的话写下来。 教学 课时   三课时。 1.在生活中识字,规范书 ...
    教案 176.8K 2018-01-18 下载4次 3个学币
  9. 教学 要求 1.在生活中识字,规范书写汉字。 2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。 3.会用不同的偏旁组成新字。 4.积累古诗。 5.阅读《李时珍》,学习快乐读书法。 重点 难点 1.在生活中识字,规范书写汉字。 2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。 3.会用不同的偏旁组成新字。 教学 课时   两课时。 1.认识“钩、铲、梅”等10个生字。 2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。 3.会用不 ...
    教案 198.57K 2018-01-18 下载4次 3个学币
  10. 资料简介:与课件配套的原创教案 《在社会中成长》教案 一、学习目标 1.正确认识和理解养成亲社会行为的必要性和重要性。 2.积极融入社会,养成亲社会行为,积极为社会做贡献。 二、评价任务 1.知道培养亲社会行为的意义和途径。 2.树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会。 三、教学设计 (一)导入新课 微故事:八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了"墨缘·大手拉小手"活动,每周三和周五下午教小学生 ...
    教案 123.63K 2018-01-16 下载4次 3个学币
  11. 1 消息二则 课题 消息二则 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.准确认读并理解"溃退、泄气、督战、摧枯拉朽"等词语。 2.了解新闻消息的特点,明确新闻结构的五部分。 3.培养学生阅读探究的能力。 过程与方法 1.分析课文,把握新闻的结构和要素。 2. ...
    教案 754.11K 2018-01-11 下载3次 3个学币
  12. 《十六字令三首》教案 教学目标: 1.采用多种朗读方式,感受作品中所蕴含的情感; 2.引导学生抓住表现山势的关键字,体会革命者不畏艰险、一往无前的豪迈精神。 教学重点:抓住富有表现力的关键字,讨论其在词中的具体作用。 教学难点:品读词中表现山势的关键字,从而领略革命者不畏艰险、一往无前的豪迈精神。 教学过程: 一、课堂导入: 1、出示毛泽东的历史图片。 2、出示毛泽东的诗词书法作品图片。 目的在于让 ...
    教案 117.34K 2018-01-09 下载0次 3个学币
  13. 《王献之练字》教案 教学目标 1.认识3个认字,会写14个写字; 2.正确、流利、有感情地朗读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。 3.培养学生的想象能力、思维能力和语言表达能力。 4.培养学生良好的学习习惯,懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。 教学重点 流利地朗读课文,识记生字新词。 教学难点 理解“自满、坚持不懈”的含义。 教学方法 讲授法 演示法 课前准备 制作多媒体课件 课 ...
    教案 237.7K 2018-01-05 下载1次 3个学币
  14. 学科 美术 课题 第七课走近收3 拍卖为以此为收藏注入新的活力 教材(学生)分析 学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握,在学习上有一定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高 教学目标(知识、能力、情感态度价值观) 1.了解文物怎样拍卖 2.了解 文物拍卖注意事项 3. 培养法制意识 教学重点 1.了解文物怎样拍卖 2.了解 文物拍卖注意事项 3. 培 ...
    教案 585.61K 2017-12-28 下载0次 3个学币
  15. 《方寸之间》教案 教学目标: 知识与技能: 掌握简单的篆刻知识。 能够初步掌握篆刻的方法技巧。 过程与方法: 能够在尝试治印的动手活动中掌握篆刻工具的基本使用技能。 能够初步理解和运用篆刻章法的变化原则修改或者设计印稿。 情感、态度、价值观: 让学生能够从篆刻得学习和实践中尝试体会中国传统艺术中的艺术共性,喜爱中国传统艺术。 教学重难点: 重点:掌握篆刻的基本方法和技能。 难点:不同章法的虚实 ...
    教案 117.3K 2017-12-28 下载1次 3个学币
  16. 《方寸之间》教案 教学目的: 1、通过书法和篆刻教案的鉴赏,激发学生学习书法和篆刻的兴趣,了解我国书法、篆刻的起源和类别,使他们受到书法、篆刻美的陶冶,增强民族自豪感。 2、通过篆刻的讲解和示范,使学生初步懂得治印的基本技法与步骤。 教学重点: 篆刻时如何把握运刀的方向、角度与力度。 教学难点: 篆刻的治印步骤及方法。 教学过程: 一、导入 以北京2008奥运会会徽作为讨论,共同探讨中国文化元素—篆刻 ...
    教案 117.7K 2017-12-28 下载0次 3个学币
  17. 《方寸之间》教案 教学目标: 1、能够掌握篆刻的历史,种类和特点。 2、认识阳刻和阴刻的手法,了解朱文和白文。 3、了解篆刻艺术与中国传统绘画、书法之间的内在关系,提高对篆刻的欣赏能力,增强民族自豪感。 教学过程: 一、导入 书法作品与篆刻作品对比分析 问:这两种艺术形式有哪些相同与不同之处? 学生:…… 今天,我们就来了解一下篆刻艺术的独特魅力。 二、新课教授 1.什么是篆刻? 早期的印章大都采 ...
    教案 116.23K 2017-12-28 下载0次 3个学币
  18. 《书法的点画之美》教案 教学目标: 1、知识与技能: (1)了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。 (2)感悟、体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美与自然生活艺术之间的联系。 (2)尝试不同形式、材质在书法点画中的运用。 2、过程与方法:欣赏感受、寻找发现、临摹对比、分析表达、肢体语言表现书法。 3、情感态度价值观: (1)尊重汉字,体会汉字的生命感。 (2)传承汉字书法,体会书法艺术的 ...
    教案 117K 2017-12-28 下载3次 3个学币
  19. 《书法的点画之美》教案 教学目标: 1、知识与技能:能依据汉字点画线条形质的变化区分各类书体。 2、过程与方法:通过欣赏不同书体的点画线条,感受其形质之美,体验其笔画的认识。 3、情感态度价值观:体悟“书画同源”的审美愿则。 教学重点:感悟、体会“楷”、“草”的点画特点之美。 教学难点:体验“楷、草、隶、篆”的提按等运笔技巧。 教学准备: 教具:多媒体课件、课前收集到的图片文字资料等。 学具:毛笔 ...
    教案 116.19K 2017-12-28 下载0次 3个学币
  20. 《书法的点画之美》教案 教学目标: 知识与技能: 1、了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。 2、自然生活艺术与汉字书法点画之间的联系。 3、体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。 4、尝试不同形式、材质在书法点画中的运用。 过程与方法:欣赏感受、寻找发现、临摹对比、分析表达、肢体语言表现书法。 情感态度价值观: 1、尊重汉字,体会汉字的生命感。 2、传承汉字书法,体会书法艺术的博大精 ...
    教案 333.03K 2017-12-28 下载0次 3个学币