搜索结果:和九年级化学鲁教版溶液单元复习相关资源,共43
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  1. 到实验室去 氧气的实验室制取与性质:23张PPT 课型: 实验课 到实验室去 氧气的实验室制取与性质 学习目标 1.用过氧化氢溶液制取3-5瓶氧气,并选择适当物质,探究或验证氧气的性质 2.初步学习用简单装置和方法在实验室中制取并收集气体。 学习重点:实验室制取氧气的反应原理 学习难点:从微观角度分析氧气的化学性质。 实验用品:锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、玻璃导管、乳胶管、集气瓶(250mL)药匙、水槽、酒精 ...
    课件 4.65M 2018-01-28 下载0次 3个学币
  2. 周周练(第一、二节) 一、我会选(每题5分,共40分) 1.下列物质中,可与硫酸钠归为同类化合物的是( ) A.硝酸钾 B.浓硫酸 C.生石灰 D.烧碱 2.(2017·上海)除铁锈的试剂是( ) A.氯化钠溶液 B.稀盐酸 C.氢氧化钠溶液 D.水 3.下列有关熟石灰的说法错误的是( ) A.熟石灰又称为消石灰 B.熟石灰由生石灰与水反应而制得 C.熟石灰的水溶液在空气中久置后溶液质量会增加 D.石灰水即熟石灰的水溶液 ...
    试卷 222.94K 2018-01-19 下载1次 免费
  3. 2017-2018学年度鲁教版九年级化学期末复习学案 第三单元 单元检测 一、我会选(每题5分,共50分) 1.(临沂中考)把下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( ) A.花生油 B.面粉 C.蔗糖 D.汽油 2.(永州中考)在装有水的烧杯中分别加入以下物质,其中形成的溶液温度降低的是( ) A.生石灰 B.氢氧化钠 C.氯化钠 D.硝酸铵 3.以下说法正确的是( ) A.溶液一定是均一、无色、稳定的 B. ...
    学案 786.82K 2017-12-14 下载3次 30个学币
  4. 2017-2018学年度鲁教版九年级化学期末复习学案 第四单元 到实验室去:氧气的实验室制取与性质 知识归档 1.氧气的制取 药  品:过氧化氢溶液、二氧化锰。 反应原理:___________________________________________________。 步  骤:(1)__________________;(2)装药品;(3)收集氧气;(4)验满。 注  意:(1)选择发生装置的依据:反应物的状态和反应的条件;(2)收集装置选择依据:气体的水溶性和气体的密度。 2.氧 ...
    学案 851.16K 2017-12-14 下载1次 30个学币
  5. 2017-2018学年度鲁教版九年级化学期末复习学案 第四单元 第三节 氧气 第1课时 氧气的实验室制法 知识归档 1.氧气的实验室制法 实验药品:过氧化氢溶液、二氧化锰。 反应原理:过氧化氢――→二氧化锰________+________。     (H2O2)      (H2O)   (O2) 发生装置:由于过氧化氢是液体,二氧化锰是固体,且反应不需加热,故发生装置应选_______________________。 收集装置:由于氧气不易溶于水且不和水 ...
    学案 914.12K 2017-12-14 下载0次 30个学币
  6. 2017-2018学年度鲁教版九年级化学期末复习学案 第三单元 到实验室去:配制一定溶质质量分数的溶液 知识归档 1.玻璃棒的作用 过  滤:________。 配制溶液:________________。 2.配制溶液的一般步骤 计  算:计算所需________和________的质量或体积。 称量(量取):用________称取固体物质的质量,用合适的________量取液体的体积。 溶  解:将称量的溶质和量取的溶剂倒入同一个________中,用________搅拌使之 ...
    学案 850.31K 2017-12-14 下载0次 30个学币
  7. 2017-2018学年度鲁教版九年级化学期末复习学案 第三单元 单元知识清单 知识框架 溶液溶液的形成溶液概念组成溶质溶剂特征均一性稳定性实质:属于混合物分类:饱和溶液不饱和溶液乳浊液乳化剂乳化作用溶解时的温度变化溶液组成的定量表示溶质的质量分数概念公式表示含义计算溶液的配制固态溶质液态溶质基本步骤所用仪器                  知识纵横 1.饱和溶液与不饱和溶液 溶液比较 饱和溶液 不饱和溶液 ...
    学案 785.53K 2017-12-14 下载2次 15个学币
  8. 第三单元 溶液酒精、汽油对油污是 作用,餐洗剂等对油污是 作用。二、饱和溶液和不饱和溶液三、溶液的计算1、溶液计算,溶液的质量= 溶质质量 + 溶剂质量 =溶液的体积×溶液的密度注意:①溶质的质量:溶于溶剂的才是溶质,不溶的固体不能计算在内。2、溶液配制配制50g 6%的NaCl溶液1实验步骤:(1)计算:NaCl质量=50g×6%=3g, H2O质量=50g-3g=47g ...
    学案 852.55K 2017-11-07 下载1次 3个学币
  9. 第七单元 酸和碱一、什么是酸、碱、盐二、常见的酸2、酸的通性(既相似的化学性质)考点三、常见的碱考点四、溶液的酸碱性3、pH及其应用考点五、中和反应定义 酸与碱作用生成盐和水的反应(酸+碱→盐+水)实质 (即: + === )原理 中和反应过程中往往没有明显现象,无法确定是否发生反应或反应是否完全。因此常借 ...
    学案 1.24M 2017-11-07 下载2次 3个学币
  10. 第八单元 海洋中的化学2、3、4、考点二、海水“晒盐”1、固体溶解度(1)概念:在 下,某固态物质在 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。 (2)影响因素①内因: ②外因: 。a.大多数物质的溶解度随温度升高而____,如 。b.少数物质的溶解度受温度影响____,如 。
    学案 806.91K 2017-11-07 下载0次 3个学币
  11. 第三单元 第一节 溶液的形成(二):18张PPT第三单元 第一节 溶液的形成(一):37张PPT第三单元 第二节 溶液组成的定量表示:55张PPT第二节 溶液组成的定量表示1.溶液由哪两部分组成?2.溶液的基本特征有哪些?复习导入溶质和溶剂均一性、稳定性活动天地探究实验:1.称取8克白糖加到烧杯中。再加入40mL水,搅拌,使白糖溶解。 2.称取10克白糖加到另一烧杯中。再加 ...
    课件 10.24M 2017-04-24 下载2次 3个学币
  12. 鲁教版化学九年级全一册第三单元第二节第二课时《粗盐的提纯》教学设计【课标分析】本课课文分为两部分。本节课是山东教育出版社,义务教育教科书(五o四学制)九年级化学全一册,第三单元第二节海水晒盐的第二课时。要求学生学会提纯食盐的实验方法,了解食盐在生产生活中的用途。旨在能帮助学生了解海洋中蕴藏的丰富资源(食盐)的提纯和利用。有助于理解饱和溶液和溶解度、结晶等知识,体验科学探究的研究方法 ...
    教案 612.53K 2016-12-12 下载2次 3个学币
  13. 课题:第三单元 溶液(复习) 复习目标: 1、知道溶解的实质,了解溶液的特征,掌握溶质、溶剂的概念和划分方法,了解溶解过程中能量的变化。 2、掌握饱和溶液和不饱和溶液的概念以及二者相互转化的方法。 3、理解溶质质量分数的概念和计算方法,能对溶质的质量分数作出简单的计算,会配制一定溶质质量分数的溶液。 知识点(重点、难点): 重点:⑴溶液的概念;⑵饱和溶液和不饱和溶液;⑶溶质质量分数。 难点 ...
    教案 63.89K 2016-09-26 下载7次 3个学币
  14. 课题:第四单元 第三节 氧气(第一课时) 学习目标: 1.知道催化剂对化学反应的重要作用。 2.初步学习氧气的实验室制取方法,并理解实验室制取气体的一般思路。 知识点(重点、难点): 1.重点:探究氧气的实验室制法 2.难点:催化剂 教学准备:试管、锥形瓶、分液漏斗、带导管的橡皮塞、乳胶管、集气瓶、水槽、毛玻璃片;30%的过氧化氢溶液、二氧化锰、火柴;多媒体课件 教师活动 学生活动 活动意图 情 ...
    教案 373.02K 2016-09-26 下载5次 3个学币
  15. 课题:配制溶质质量分数一定的溶液 学习目标: 1. 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法,进一步熟练药品的取用、托盘天平和量筒的使用等基本实验操作。通过完成配制一定溶质质量分数的溶液实验,进行科学严谨的实验态度养成教育。 2.在探究过程中巩固并进一步理解溶质质量分数的含义。 3.在自主探究、观察比较中,培养学生分析、比较、抽象、概括的思维能力。 教学重点:学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法 教学 ...
    教案 20.02K 2016-09-26 下载35次 免费
  16. 鲁教版初四化学 第三单元第二节 《海水晒盐》教学设计 龙口市实验中学金颖 【教学内容分析】 本节课分为两部分,第一部分是了解海水晒盐的过程,第二部分是粗盐提纯。第一部分是以海水晒盐的过程作为复习巩固饱和溶液、结晶等概念和蒸发结晶的实验方法的内容载体,第二部分通过粗盐提纯的难溶性杂质分离的实验向学生介绍分离混合物的一般方法,锻炼学生掌握从混合物中提纯和分离的思想和方法。本节课另一重要的任务是给学 ...
    课件 30.37M 2016-08-14 下载3次 3个学币
  17. 授课人 李美荣 1、了解常见的酸、碱的性质 2、理解物质的酸碱性及中和反应 的实质 3、了解酸和碱在生活中的应用一、盐酸、硫酸的性质比较盐酸硫酸物理性质 化学性质指示剂金属金氧碱盐Mg+HCl——Mg+H2SO4——Fe2O3+HCl——Fe2O3 +H2SO4——NaOH+HCl——NaOH+H2SO4——CaCO3+HCl——CaCO3+H2SO4——1、酸溶液与酸碱指示剂的作用:使紫色石蕊 试液变___色,使无色的酚酞试液___变色。红不2、与金属的反应: 金属+酸——盐+氢气3、与金 ...
    课件 720.38K 2016-07-13 下载7次 3个学币
  18. 学习目标: 1.知道金属的物理特征,了解合金及其性能。认识金属材料的应用及对环境的影响 2.了解金属的化学性质和金属活动性顺序的应用,并能正确书写化学方程式及反应现象 3.知道铁锈蚀的条件及防护。 4.认识炼铁及其反应原理,知道一些常见金属矿物。 5.认识置换反应。 自主学习 1.铝在常温下能与空气中的__ 反应,在其表面生成一层致密的__ ;铁丝在氧 气中___ ,生成__ 色固体;铜在空气中加热, ...
    学案 467.09K 2016-04-09 下载5次 3个学币
  19. 活动内容和方法 观察到的现象 实验一:将镁条用砂纸打磨后,用坩埚 钳夹持,放在酒精灯火焰上点燃。 实验二:在试管里加入少量氢氧化钠溶液,加几滴无色酚酞试液,振荡试管。 实验三:将一颗锌粒放入试管,加入1mL-2mL稀盐酸 实验四:取3mL-4mL硫酸铜溶液于试管中,用滴管滴加4—5滴氢氧化钠溶液 化学变化中常伴随发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象,通常我们可以通过这些现象判断是否发 ...
    课件 3.29M 2016-02-26 下载7次 3个学币
  20. 1、 化学变化:有新物质生成的变化(发光发热,颜色改变,气体生成,沉淀生成等),如木炭变成灰,葡萄酿成酒,金属生锈,食物变馊等。 区分化学变化和物理变化:是否有新物质生成。 化学变化的两个现象:(1)产生新物质,(2)伴随能量(热能、电能、光能的放出或吸收)的变化。 2、 镁条燃烧现象:镁条逐渐减少,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色氧化镁粉末。 3、 鉴别碱的指示剂是无色酚酞,现象:酚酞滴入NaOH溶液中 ...
    学案 102.75K 2012-04-26 下载8次 6个学币